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实验证实空气由氧气和氮气组成的科学家是（ ） A．瑞典的舍勒 B．英国的普利斯特里 C．法国的拉瓦锡 D．英国的汤姆生 |
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若设法使1L空气中的氧气全部除去，则余下气体的体积跟以下哪个数值最接近（ ） A．0.2L B．0.21L C．0.78L D．0.79L |
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下列说法对空气描述正确的是（ ） A．空气的成分是固定的 B．空气是由氧气和氮气两种气体组成的 C．没有颜色、没有气味的气体一定是空气 D．空气不是一种单一的物质，而是由多种气体组成的混合物 |
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牛奶中的主要营养物质是蛋白质．通常情况下，牛奶中氮元素的含量越高，说明蛋白质的含量也越高，所以可以通过测定氮元素的含量来确定牛奶的质量等级．2008年发生的“三鹿奶粉”事件，举国震惊．该奶粉中被添加一种叫三聚氰胺（C3N6H6）的化工原料，导致食用该奶粉的许多婴幼儿患病，甚至死亡． （1）三聚氰胺中碳、氮、氢三种元素的原子个数比为 ______． （2）三聚氰胺中氮元素的质量分数是 ______，根据三聚氰胺中氮元素的质量分数，请你分析利欲熏心者将三聚氰胺添加到牛奶中的原因 ______． |
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某公共场所张贴有以下广告： 由于纯净的碳酸氢铵中氮元素的质量分数是______，因此这是一则______（填“真实”或“虚假”）广告． 
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根据下图回答问题： （1）如图，仪器A可用于收集或贮存少量气体或用于做某些气体性质实验，仪器A的名称是 ． （2）如图B，在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，事先在容器底部放水或细沙的原因 ． （3）如图C，贮存某气体的仪器正放在桌面上，由此可推测出该气体具有 的性质． （4）如图D，用排水集气法收集气体时，要收集的气体应从 （填“a”或“b”）口通入． |
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下图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题： （1）根据图中的现象可知，A试管内收集的气体是 ，B试管内收集到的气体是： ； （2）检验试管A中气体的方法是 检验试管B中气体的方法是 ； （3）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是 ； （4）该反应的文字表达式为 ； （5）通过该实验能得到的结论是 （答出一点即可）． |
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从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题： （1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气． ①[明确实验目的]：用过氧化氢在实验室里制取氧气． ②[收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的文字表达式为： ． ③[设计合理方案]：发生装置选用 （填序号，下同），收集装置选用 ． （2）在实验室中，可以用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气． ①[明确实验目的]： ． ②[收集有关资料]：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体．且二氧化锰在反应中起 作用． ③设计合理方案：发生装置选用 ，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是 ． ④[进行科学实验]：… |
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阅读材料，回答问题： 材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势． 材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿． 材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒． （1）请总结臭氧的有关知识： ①物理性质： ； ②化学性质： ； ③用途： ． （2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊： 利： ；弊： ． （3）从分子角度说明氧气和臭氧的性质不同的原因： ． |
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自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示： （1）图乙所示反应的基本反应类型为 反应； （2）上述物质中，属于单质的有 （填化学式）； （3）D物质中氯元素的化合价为 ； （4）以甲图为例分析，你能总结出一条结论是 ． |
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