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某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题： （1）小刚同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性．”你认为这种推理______（填“正确”或“不正确”），你的例证是______． （2）小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性（只写出所用试剂的名称即可）： ①______；②______； 如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加______． （3）请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸．你的实验方案是（写出实验操作、现象和结论）：______． |
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炎炎夏日，很多同学喜欢吃水果味的雪糕．雪糕公司在制造这类雪糕时，大多不用新鲜水果，如制造菠萝雪糕时，在原料中加入一种能散发菠萝香味的物质--戊酸乙酯（C7H14O2）．试完成下列问题： （1）戊酸乙酯属于______．（填“无机化合物”或“有机化合物”） （2）我们把分子组成具有Cm（H2O）n的特征的物质称为糖类．请判断戊酸乙酯是否属于糖类？______． （3）戊酸乙酯的一个分子中所含原子总数有______个，其中碳、氧元素的质量比为______． |
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肥皂水、白醋、酒精都是常见的无色液体，它们的外观非常相似，其中： （1）pH小于7的是______． （2）具有特殊气味的是______． （3）区别硬水和软水，可加入的试剂是______． （4）生活中将硬水转化为软水，最常用的方法是______． |
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维生素C的化学式为C6H8O6．它主要存在于蔬菜和水果中，它能促进生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，从维生素C的化学式C6H8O6中，你可以得到哪些信息？要求至少写出三项． |
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下列说法是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”． （1）蛋白质和氨基酸都是有机高分子化合物 ． （2）蛋白质是人体必需的营养成分，是构成人体细胞的基础物质 ． （3）蛋白质在胃肠中的酶及体内水的作用下逐步分解成氨基酸 （4）蛋白质摄入量不足，会使人生长发育迟缓、体重减轻、发生贫血等 ． （5）人体所需的维生素大多数不能在体内合成，必须从食物中摄取 ． |
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某中学研究性学习小组对福州西湖水质的状况进行相关的调查研究． （1）取水样，静置后过滤．过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、 和玻璃棒． （2）若要检验西湖水属于硬水还是软水，可用的物质是 ． （3）若要测定西湖水的酸碱度，可选择 ．（填字母） A． 紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．pH试纸 （4）工作人员每天撑着小船在湖中打捞垃圾，其中塑料制品、易拉罐应投入下列 （填字母）垃圾桶内．  （5）你认为下列行为会造成西湖水质下降的是 ．（填字母） A．在湖边种植花草树木 B．居民将生活污水直接排入西湖 C．某些游客将垃圾随手丢人湖中． |
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根据右图的溶解度曲线，完成下列问题： （1）60℃时，硝酸钾的溶解度为 g．在此温度下，往100g水中加入100g硝酸钾晶体，充分搅拌后得到的是 溶液．（填“饱和”或“不饱和”） （2）下面是两同学分别提出的从海水中获取食盐的方法． 甲：蒸发水 乙：冷却热饱和溶液 你认为 （填“甲”或“乙”）同学的方法合理． （3）从图中你还能获得的信息是 ．（写一点） 
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“庄稼一枝花，全靠肥当家”．农业生产中常常使用下列一些化肥： ①过磷酸钙②硝酸钾③磷酸氢二铵④氯化钾⑤碳酸氢铵⑥尿素． 请完成下列题目： （1）属于复合肥料的是 （填序号）． （2）能使农作物生长健壮、茎秆粗硬、抗倒伏和病虫害并能促进糖分和淀粉生成的是（填序号） ． （3）纯净的尿素〔CO（NH2）2〕中，氮元素的质量分数为 （保留一位小数）． |
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学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是（ ） A．观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色 B．观察CuCl2、Cu（NO3）2溶液的颜色 C．向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液，静置后观察溶液颜色 D．加水稀释后观察溶液的颜色 |
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试利用已学到的化学知识来判断，处理下列突发事件措施不当的是（ ） A．室内着火被困，立即用湿毛巾堵住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口 B．发现有人煤气中毒，立即打开门窗、关闭阀门，将中毒人员转移到空气清新的地方 C．高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗 D．误服食品袋中的干燥剂（主要成分是生石灰），立即喝食醋 |
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