某实验测出的人的呼吸中各种气体的体积分数如下表所示
（2）请你回答：参与人体新陈代谢而消耗的气体是 ．（填化学式） （3）请你证明呼出的气体中含有水蒸气．你的实验方法 ． （4）请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减少，原因是 ． |
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小明对蜡烛的燃烧进行了探究： （1）他观察蜡烛燃烧的火焰从内向外依次是 、和 、 ．为了证明外焰的温度最高，他设计了以下实验，请你帮他填写实验的方法、现象和结论：
 （3）小明观察蜡烛熄灭后产生了 ．用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，他惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来（如图）．他大胆地做了一个推测，此“白烟”是（ ） A、氧气 B、石蜡蒸汽 C、二氧化碳D、石蜡的固体小颗粒． |
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市场的防晒霜都宣传可以防晒，暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效．其中四位同学的实验方案如下表：
A．小敏 B．小英 C．小玲 D．小红 |
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下图是同学们经常使用的某品牌修正液标签．小明仔细阅读后，结合自己的生活经验和所学知识得出了该修正液的某些性质．下面小明的推测中不合理的是（ ）
A．修正液是一种溶液，均一、透明 B．修正液中含有的化学物质对人体有害 C．修正液的成分对纸张不具有腐蚀性 D．修正液的溶剂易挥发、易燃烧 |
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青色的生虾煮熟后颜色会变成红色．一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变．就这些同学的看法而言应属于科学探究中的（ ） A．实验 B．假设 C．观察 D．做结论 |
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对镁条在空气中燃烧的现象，描述正确的是（ ） A．镁条红热，熔化生成氧化镁 B．发出明亮火焰，生成白色固体 C．发出淡蓝色火焰，生成白色固体 D．剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 |
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与化学实验成功无必然联系的因素是（ ） A．严谨的科学态度 B．科学的实验方案 C．合理的实验步骤和操作方法 D．偶然的巧合 |
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小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ） A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 |
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同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80 g该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如表：
 （1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为______g． （2）求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程． （3）请在如图所示的坐标图中，画出煅烧时生成气体的质量（m）随时间（t）变化的曲线． |
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小明同学在实验操作考核中，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”． （1）要制取二氧化碳，小明同学应该从以上药品中选择______和______反应． （2）选择以上药品的理由是______（填序号） ①不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，使氯化氢气体混入二氧化碳气体中． ②一般不选用碳酸钠粉末，因为它与酸反应速度太快，不便于收集． ③可用木炭和氧气反应，因为反可生成二氧化碳． ④可用稀盐酸与石灰水石反应，因为反应速度适中，条件要求不高，气体产物纯净，易于收集． （3）写出你选择的药品制取二氧化碳的化学方程式______． （4）如图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同）______，其中操作有误的是______． （5）用制取二氧化碳的气体发生装置还可以制取其它气体．请举出一例：可制取的气体是______，制气反应的化学方程式是______ 2H2O+O2↑ 
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