小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体． （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①______②______． （2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和______（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少______，其作用是______写出该反应的文字表达式为______ 锰酸钾+二氧化锰+氧气 |
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（1）在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命．在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，但水中溶解不同的物质会对生命活动产生不同的影响．鱼类可在水中呼吸，是因为水中有 ①氧气②氧分子③氧元素（填序号）． （2）净化水的操作有①蒸馏②吸附③过滤④静置等，其中净化程度由高到低的顺序是 （填序号）；由河水生产成自来水，依次需要经过的步骤是（填序号） 其中除去污水中臭味最有效的方法是（填序号） ． |
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我们通过对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究，可得出的结论是 （1）呼出气体中所含的氧气比人体吸入空气中的氧气 ； （2）呼出气体中所含的二氧化碳比人体吸入空气中的二氧化碳 ； （3）人体吸入的空气比呼出的气体所含水蒸气 ； |
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用文字或化学式表示下列符合要求的反应式，并指出反应的基本类型（“化合”或“分解”）： （1）磷在氧气中燃烧 （ 反应） （2）水通电后生成氢气和氧气 （ 反应） （3）酒精（C2H5OH）燃烧生成二氧化碳和水 |
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现有八种物质：①液态氮，②蒸馏水，③四氧化三铁，④澄清的石灰水，⑤生理盐水，⑥氧气，⑦氯酸钾，⑧清新的空气．用序号按下列要求填空： （1）属于混合物的是 ；（2）属于化合物的是 ； （3）属于单质的是 ；（4）属于氧化物的是 ． |
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某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图所示的研究．试回答： （1）放入二氧化锰的作用是 ． （2）如果该溶液未变质，应该观察到的现象是 ，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成 ． （3）将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可能是 ． （4）通过以下两种操作都可以产生氧气： ①把二氧化锰加入装有过氧化氢（H2O2）溶液的试管中； ②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中．要得到平稳的氧气流，你所选用的操作是 （填序号）． |
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下列分子的示意图中，“○”表示氢原子，“●”表示氧原子． 请回答下列问题：其中图 是表示的化合物，图 表示的是混合物，图1中的分子 （填“能”或“不能”）保持该物质的化学性质． |
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如图是同学们经常使用的某品牌修正液包装标签，检测后发现，涂改液中含有苯．甲基环已烷等多种物质．小明仔细阅读后，结合自己的生活经验和所学知识得出了该修正液的某些性质．下面小明的推测中不合理的是
C．修正液的成分对纸张不具有腐蚀性 D．修正液的某种物质易挥发．易燃烧． |
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| 在盛有冷水的烧杯中放入少量品红，一段时间后，烧杯中的水逐渐变为红色，而在盛有热水的烧杯中则迅速变红，这是因为 ． | |
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生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用． （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 ． （2）自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素． （3）井水中含有较多的钙．镁离子，为降低硬度，可采用的方法是 ． （4）自来水厂用二氧化氯ClO2消毒杀菌，二氧化氯属于 （填“单质”或“氧化物”） |
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