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2001年8月，科学家用单分子碳纳米管制成了世界上最小的逻辑电路．纳米碳管是一种由碳原子构成的直径约为几纳米（1纳米=10-9米）的空心管，下列说法错误的是（ ） A．碳纳米管材料在一定条件下易将CO2还原成CO B．碳纳米管材料表面积大能使有色溶液褪色 C．碳纳米管材料是一种特殊的有机化合物 D．碳纳米管和金刚石、石墨在一定条件下在氧气中完全燃烧产物相同 |
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用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：HAuCl4（四氯合金酸），其中金元素（Au）的化合价为（ ） A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 |
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空气质量周报中，不在监测报告中的是（ ） A．二氧化硫 B．可吸入性颗粒物 C．二氧化碳 D．二氧化氮 |
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日常生活常见的下列物质，属于化合物的是（ ） A．白酒 B．不锈钢窗 C．大理石 D．冰水混合物 |
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下列变化中，不属于化学变化的是（ ） A．光合作用 B．高炉炼铁 C．煤气中毒 D．工业制氧气 |
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小孙买了一种“汽泡爽”的冲调饮料． 饮料说明： ①主要原料：柠檬酸和小苏打，葡萄糖等； ②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水． ③每袋5克小孙观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响并计算出小苏打的质量分数． 实验一： 探究“汽泡爽”产生气体的成分． （1）小孙阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C6H8O7）和小苏打粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式．3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3 ↑ （2）为了检验上述气体，小孙选择的试剂是 ．发生的反应方程式是： ．实验室中制取该气体的方程式是： ． 实验二：探究加水温度对产生气体量的影响． （1）小孙用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少．当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出．他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低．于是小孙设计了如下实验方案，请填写表中空白．
（3）通过实验，小孙测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小孙的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是： ． （4）通过反思，为了证明老师的观点，小孙继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近约为168mL，他的实验操作是 ． 实验三：计算出小苏打的质量分数 小孙通过计算得出每袋“汽泡爽”中产生的二氧化碳的质量约为0.33克，那么每袋“汽泡爽”中小苏打的质量分数是 %． 
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向盛有10mL稀盐酸（其中滴有少量指示剂）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用pH计测定溶液的pH，所得数据如下．请分析并回答下列问题：
（2）若滴加的指示剂是紫色石蕊溶液，当加入氢氧化钠溶液的体积为5mL时，溶液显 色． （3）若滴加的指示剂是无色酚酞溶液，加入氢氧化钠溶液充分振荡后，溶液颜色无变化．此时溶液中的溶质一定有（填化学式） ． |
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如图面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图． （1）钠原子的核电荷数是 ；钠元素与氯元素的最本质区别是 ． （2）在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是 原子；Na+的结构示意图是 （填字母序号）． （3）钠元素与地壳中含量最高的元素组成的物质 ． （4）下列化学用语书写均有错误，请你任选两个加以改正． ①1个氯气分子：2Cl ②2个钠离子：Na ③氯化铝：AlCl ④硫酸钠中钠元素的化合价：  ； ．
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低碳生活（low-carbon life）不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择．碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族． （1）请按图要求，填写出含碳元素物质的化学式或物质名称． A天然存在最坚硬的单质 ； B可以燃烧的氧化物 ； C“联合制碱法”中的“碱” ； D最简单的有机物 ； E人体主要的供能物质 ． （2）“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一就是节约化石能源的消耗，普及利用新能源，如太阳能、 等．低碳生活从细节做起，我的一个低碳举措是 ． 
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阳阳同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示（实验装置的气密性良好）．他关于本实验的下列说法中不正确的是（ ） A．本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出 B．本实验能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快 C．本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出 D．本实验能说明温度降低时，分子间间隔变小 |
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