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（2011•揭阳模拟）现实验室里几种物品在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化 的是（ ） |
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（2011•平谷区二模）有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2．课外小组同学将100g盐酸分5次加入到35g石灰石样品中（已知SiO2不与盐酸反应），得到如下部分数据；
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（2012•北京二模）硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的材料．硅生产过程中的一个重要化学反应为SiO2+2C Si+2CO↑．若生产5.6g硅，理论上需要二氧化硅（SiO2）多少克？ |
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（2011•平谷区二模）小丽去爷爷家，发现爷爷买了一台氧立得便携式制氧器，她仔细阅读了所用制氧剂的说明 对制氧剂产生了兴趣．
 （提出问题）A剂的主要成分和B剂的作用各是什么？ （查阅资料）过碳酸钠（化学式2Na2CO3•3H2O2）俗称固体双氧水，白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水或受热时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂． （做出猜想）猜想Ⅰ：A剂可能是过碳酸钠． 猜想Ⅱ：B剂的作用是催化作用． （设计实验） 请你帮助小丽完成下列实验报告． 验证猜想Ⅰ
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 （2011•平谷区二模）某小组用碳酸钠和石灰乳来制备烧碱，反应结束后滤去沉淀，将滤液蒸干得到粗产品．小组同学按实验流程对粗产品的纯度进行分析．（1）实验资料：二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解． （2）操作步骤： ①称量装置D的质量为 m1克； ②连接好装置，检查气密性； ③将过量的浓盐酸慢慢滴加到盛有粗产品的锥形瓶中，直至无气泡冒出； ④再次称量装置D的质量为 m2克（m1＜m2；假设产生的气体均被装置D吸收）． （3）根据上述实验，回答下列问题： ①粗产品中一定有______；一定没有______． ②C中的试剂为______（填物质的名称）． ③该方案测得烧碱的纯度比理论值偏小，请分析“偏小”的原因______；______． 写出一种具体的改进措施______． |
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（2011•平谷区二模）如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图，请回答以下问题： （1）写出上图中标号①仪器的名称：______． （2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择______（填字母序号，下同），反应的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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（2011•平谷区二模）A～G是初中化学常见的7种物质，它们在一定条件下转化关系如下图所示（部分反应物或生成物已略去）．请针对以下两种情况回答问题． （1）若C、G都能与同一物质反应，其中生成的E为单质、F为化合物，则E、F的化学式分别为、；写出反应②的化学方程式． （2）若②③为同一反应，④为化合反应．A～G均为化合物且B、C、D由两种元素组成，则E、F的化学式分别为、；写出反应⑤的化学方程式． |
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（2011•平谷区二模）金属的应用非常广泛． （1）生活中常用铁锅炒菜，主要利用了铁的性质是（填序号）． A．导热性 B．导电性 C．延展性 D．有金属光泽 （2）炒菜的铁锅用水清洗后放置经常会出现锈斑．铁锅生锈的原因是． （3）写出铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式． （4）工业上，常在高温下用一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来．若用赤铁矿（主要成分为氧化铁）冶炼铁，写出发生反应的化学方程式． （5）黄铜酷似黄金，不法分子常用它进行诈骗，其主要成分是铜锌合金．请你用化学方法区别黄铜与黄金，方法是． |
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（2011•平谷区二模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图见下表．
（2）上述物质中属于单质的是，属于有机物的是．[填写化学式] （3）C物质中两种元素的质量比为． （4）将一定质量的A、B、C、D四种物质放在一密闭的容器内中，在电火花作用下，发生充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
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（2011•平谷区二模）根据氯化钠和硝酸钾的溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：
（2）30℃时，氯化钠的溶解度（大于、小于或等于）硝酸钾的溶解度． （3）欲使硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液，可以采取的方法之一是． （4）硝酸钾中混有少量的氯化钠，想要得到纯净的硝酸钾的方法是． （5）如图所示，烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液，向烧杯B中加入生石灰后，烧杯A中变浑浊，可能的原因是（填序号）  A．反应消耗水，氢氧化钙析出 B．反应放热，氢氧化钙溶解度降低 C．生石灰与水反应生成的氢氧化钙不再溶解． |
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--氢原子
--碳原子
--氧原子
