（2010•雨花台区一模）校兴趣小组利用如下装置（部分固定装置已略去）制备氮化钙，并推断其化学式（实验式）． （1）按图连接好实验装置．检查装置气密性的方法是 （2）反应过程中末端导管必须插入试管M的水中，目的是． A．净化，吸收反应产生的尾气 B．液封，防止空气中的氧气通过末端导管进入实验装置 （3）制备氮化钙的操作步骤是：①打开活塞k并通入N2；②点燃酒精灯，进行反应；③反应结束后，；④拆除装置，取出产物． （4）数据记录如下：
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（2011•玄武区一模）下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中只有甲为单质，其他都是化合物； A是植物进行光合作用的一种重要原料，C可用于中和酸性土壤．反应②属于中和反应，图中“--”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去． 试推断： （1）B物质的化学式；E物质的类别是． （2）写出下列化学方程式： 甲→B：； 反应①：； 反应③：． |
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（2010•雨花台区一模）水是维系生命的基础物质之一．自然界的水因含有多种杂质而不能直接饮用．自来水厂净水过程可示意为： （1）加入絮凝剂（明矾）的作用是； （2）目前很多自来水厂用氯气进行消毒．消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：  （  表示氯原子， 表示氧原子， 表示氢原子）写出图甲所示反应的化学方程式；图乙表示的反应类型是． （3）小军将新制的氯气通入紫色石蕊试液中，惊奇地发现试液先变红，接着就褪色了．他查阅资料得知新制的氯水具有漂白性．为探究溶液褪色的原因，他设计了几个实验： 用紫色石蕊试液浸泡几朵小纸花，并晾干；加热少量新制的氯水，冷却后灌入喷壶．
②实验Ⅱ：紫花不变色； ③实验Ⅲ：紫花不变色； ④实验Ⅳ：紫花先变红后褪色； ⑤实验Ⅴ：紫花变红，不褪色． 实验结论： 新制氯水中具有漂白性的物质是，结合实验Ⅳ、Ⅴ推断该物质具有． |
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如图甲装置常用于实验室制备气体，乙装置中有两只大小完全相同的彩色气球，红球中充有空气，蓝球中充有氧气．请根据装置图回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称：①②． （2）用橡皮乳胶管将A、B连接，打开分液漏斗和活塞，缓缓将X滴加到Y上，有气体生成．如果观察到乙装置中的红球缓缓上升，蓝球几乎不动，则甲装置中可能发生的反应方程式为，其中Y起作用； 如果观察到乙装置中的红球和蓝球均缓缓不同程度地上升，则甲装置中可能发生的反应方程式为． （3）用分液漏斗替代长颈漏斗进行该实验的一条优点是． 
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（2010•雨花台区一模）低碳生活（low-carbon life）不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择．碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族，在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员． （1）请按图要求，填写出含碳元素物质的化学式． A-天然最坚硬的单质； B-可以燃烧的氧化物； C-禁止喝后开车的饮品； D-组成最简单的有机物； 还有吗？回去再找两种，． （2）“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一就是节约化石能源的消耗，普及利用新能源，如太阳 能、等．低碳生活从细节做起，我的一个低碳举措是． 
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（2009•南通）将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X．测得反应前后物质的质量如下表．下列判断正确的是（ ）
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（2013•润州区二模）下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验能够成功的是（ ） |
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（2010•雨花台区一模）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线．由如图所示判断下列说法中不正确的是（ ） |
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（2009•雨花台区一模）只用一种试剂，对下列物质的鉴别不能实现的是（ ）
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（2010•大庆）某同学设计了右图所示的装置探究铁锈蚀的条件．a管中装入少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气．调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞．一段时间后观察．下列推断错误的是（ ） |
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