下列实验操作正确的是

A．检查装置气密性    B．往试管中加入锌粒  C． 加热液体    D．固体药品的取用

下列有关水的变化中，有一种变化与其余的三种变化不同的是

A．水汽化     B．水结冰   C．水沸腾     D．水分解

（20分）小明将家中清洗伤口用的消毒液——“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。

【第一组实验】检验该双氧水是否失效。

⑴ 实验过程

①在试管中加入5 mL 的“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；

②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；

③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是                。

⑵ 实验结论：                    。

【第二组实验】探究：氧化铜（CuO）能否催化“双氧水”分解

[猜想]  Ⅰ. CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ. CuO参与反应产生O₂，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ. CuO是反应的催化剂，反应前后                  。

[实验]用天平称量0.2gCuO，取5mL的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

⑶ 完成下表：

⑷ 步骤③结束后，用手接触试管底部，感觉烫手。说明“双氧水”分解的化学反应      （选填“放热”或“吸热”）。

⑸ 步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、         。

⑹ 操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是       _(填序号)。

⑺ 步骤⑦的目的                  

⑻ 过氧化氢能被CuO催化分解放出O₂的反应表达式为              。

【第三组实验】探究：不同种类催化剂能否改变“双氧水”分解出氧气的量

 [实验]分别选用二氧化锰与氧化铜，采用如图试剂与装置实验，测量所得氧气的体积。

⑼ 检查该装置气密性的方法是连接好装置，从水准瓶注水，量气管中液面与右边液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差     （填“变大”、“变小”或“不变”），说明气密性良好。

⑽ 使用冷水冷凝的目的是             _。反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度，并使两边液面相平，反应后读数前，还需要进行的操作是                      。

⑾ 两次实验表明，使用不同催化剂在常温下测得量气管读数均为112.0mL(O₂的密度为1.43 g/L)，则实验中选用的量气管规格合适的是    （填字母序号）。

A. 100 mL    B.200 mL    C. 500 mL

⑿ [实验结论]：不同种类的催化剂         改变双氧水分解出氧气的量。

【拓展研究】查阅资料得知实验所取5mL 6%双氧水中含过氧化氢（H₂O₂）0.34 g。请计算说明过氧化氢中的氧元素是否全部转化为氧气。（请写出计算过程，4分）

（9分）下列A ~ D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：

(1)A实验试管b中产生的气体是      ，试管b和a产生气体的体积比约为     。

(2)B实验说明氧气的体积约占空气的              ，下列操作不妥的是      (填序号)。

①检查装置气密性 ②实验前不夹紧止水夹 ③冷却后再打开止水夹 ④冷却前打开止水夹

(3)若用C装置中无色液体检验氧气中含少量二氧化碳，该反应的表达式            ；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管    (填“a”或“b”)应连接病人吸氧气的塑胶管。

(4)D实验观察到：    　色高锰酸钾溶液       　。得知火柴梗燃烧能生成二氧化碳，同学们用燃着的木条代替含硫火柴重复上述实验，目的是                 。

（4分）市场上某补钙制剂的说明书如图所示，请计算：

（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为    　。

（2）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧、钙四种元素的质量比为     。

（3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为     （保留至0.1%）。

（4）按照说明书的用量，每天可补充       mg钙元素？（精确到0.1）。

（6分）试用“分子”、“原子”或“元素”回答：

（1）酒精易挥发，这表明酒精        在作扩散运动，由液态变成气态，表明酒精         间的距离变大了。

（2）氧         保持着氧气的化学性质。铁     保持铁单质的化学性质。

（3）下图是某个化学反应的微观模拟示意图。

据图比较分析，化学反应前后        的种类和数目不变，       的种类改变。

(10分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）食醋中的主要成分是醋酸（CH₃COOH）、水和氯化钠。以上三种物质中共有      种元素。其中醋酸中碳元素与氧元素的质量比为       ，1个醋酸分子中含有氢原子的个数为       ，氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的，其中阴离子符号为              。

（2）根据原子结构示意图判断，该元素的原子的核电荷数为       ，在化学反应中这种原子容易得       个电子，形成氯离子。

（3）根据下表中元素和原子团的化合价，写出下列物质的化学式。

氧化铁        ，     碳酸钠         。

（4）在描述水的组成和结构时，可以表述为：

①水是由氢元素和氧元素组成的；     

②水是由大量的水分子构成的；

③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。

分析上述三句话：与物质的宏观组成对应的是       ，与物质的微观结构对应的是      。

（11分）在生产生活中，你会发现“化学就在身边”。请完成下列填空：

⑴ 在符号 ①Fe²⁺  ②2NH₃   ③NO₂   ④2Na⁺中，“2”的意义各不相同。其中（用序号回答）：

A、表示分子个数的是        ；    B、表示一个分子中所含的原子数目的是      ；

    C、表示离子数目的是       ；     D、表示离子所带电荷数的是            。

⑵ 用化学符号回答：

    A、人体内含量最多的物质           ；     B、空气中含量最多的气体            ；

    C、地壳中含量最多的金属元素        ；    D、相对分子质量最小的氧化物         。

⑶写出下列反应的表达式：

    ① 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的反应                     ；

    ② 二氧化碳与水发生的化合反应                      ；

    ③ 能证明水是由氢、氧元素组成的化合反应                        。

某化合物13 g在氧气中充分燃烧后，生成44 g二氧化碳和9 g水。下列关于该化合物组成的说法，正确的是

A．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素   　

    B．一定含有碳、氢元素，不含氧元素

　  C．该化合物中碳氢元素的质量比为44:9        

    D．该化合物中碳、氢元素原子个数比为1:1

下列化学符号，既能表示一种元素，又能表示一种原子，还能表示一种纯净物的是

A．He    　　                           B．NO　　　　  

C．H₂                                   D．Al