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（3分）空气对于我们人类是一种重要的物质，我们每时每刻都离不开它。 （1）空气中含量最多的气体的相对分子质量是__________ （2）二氧化碳在空气中的正常体积含量是0．03％，当空气中二氧化碳的含量增加至0．15％时，会使人感到头晕，此时应换气或开窗通风。二氧化碳中氧元素的质量分数是______； （3）有一间60m2的教室，其高度为3m已知空气的密度是1.293 g／L，氧气的密度是1.429g／L。阅读小资料，计算该教室中氧气的质量是多少克? （只写出计算式，不计算结果）氧气的质量= _____________________________。
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（5分）用加热高锰酸钾的方法制取氧气。实验装置如下图所示。请回答下列问题：
（1）写出A仪器的名称_____； （2）反应的文字表达式为 ______； （3）检验装置气密性的操作如下图所示：
先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_____，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置气密性良好。 （4）实验结束后的安全操作是先要____，然后再_____。
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（7分）小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称是________，操作①的名称是_____，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_________（填写序号）； a．漏斗内的滤纸有破损缘 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边
（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ） （2）操作②应选用的装置是_____（填序号），该过程主要是____变化（填“物理”或“化学”）。 （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是____水。操作③应选用的装置是____（填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是________
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（6分）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有： ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出 ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯； ③用火柴去点白烟； ④切下一块石蜡，放入水中； ⑤熄灭蜡烛； ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。 请回答以下问题： （1）参看下表的实验记录，以上操作步骤的正确排序是____________。 （2）按要求填写下列实验现象及其结论
结论：蜡烛燃烧生成______________。
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（4分）根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
（1）图1中反应的文字表达式为 ____________________________________________，集气瓶中加入液体的作用是_____________________________________________。 （2）图2中的反应现象为________________，集气瓶中加入的液体可能是_____________，其目的为________________________。
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（5分）（1）食醋中的主要成分是醋酸（CH3COOH）、水和氯化钠。以上涉及的物质中共有___种元素。其中醋酸中碳元素与氧元素的质量比为____，1个醋酸分子中含有氢原子的个数为___，氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的，其中阳离子符号为_____。 （2）根据下面的原子结构示意图判断，该元素的原子的核电荷数为____，在化学反应中这种原子容易得_____个电子，形成氯离子。
（3）根据下表中元素和根的化合价，写出下列物质的化学式。
氧化铁_________，碳酸钠_________。 （4）在描述水的组成和结构时，可以表述为： ①水是出氧元素和氧元素组成的； ②水是由大量的水分子构成的； ③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 分析上述三句话，可以得出结论：物质的宏观组成对应的是______，物质的微观结构对应的是_____。
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将品红滴入热水和冷水中，其实验现象如下表所示。不能用现象解释的是
A．分子是由原子构成的 B．分子间有间隔 C．分子总是在不断运动着 D．温度升高，分子能量增大，运动速率加快
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下列叙述中，体现二氧化碳的物理性质的是 A．二氧化碳能溶于水 B．二氧化碳与水反应生成碳酸 C．二氧化碳可以用来生产碳酸型饮料 D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
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在H2O2、CO2、O2三种物质中，下列叙述正确的是 A．都含氧气 B．都含氧元素 C．都含氧分子 D．都含2个氧原子
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亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒（se）的化合价为 A．+2 B．+3 C．+4 D．+6
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