下列图示实验操作中，正确的是

A、读出液体的体积 B、用灯帽熄灭酒精灯 C、将氢氧化钠固体直接放在托盘上称量质量D、加热试管中得液体

千姿百态的物质世界中，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断地发生着变化。下列生活中常见的变化中，一定发生化学变化的是

A．冰雪融化         B．矿石粉碎         C．榨取果汁         D．煤炭燃烧

请根据下图所示的实验过程和提供的数据，计算样品中钠元素的质量。（提示

①氯化钠与盐酸不反应   ②二氧化碳溶于水的质量忽略不计）

氢化钙（CaH₂）是一种重要的制氢剂，与水接触时发生反应的化学方程式为

CaH₂ + 2H₂O = Ca(OH)₂ + 2H₂↑。若制取8 g氢气，需要消耗多少氢化钙？

在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断吹气，在吹气

的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外。

小强又将纯净的CO₂持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到的现象与上次相同。

（1）小强做第二次实验的目的是                               。

（2）小强从老师那里得知：CO₂能与CaCO₃和H₂O继续反应生成Ca(HCO₃)₂。由此小强推测出Ca(HCO₃)₂的一条物理性质是                         。

（3）小强还想了解Ca(HCO₃)₂的化学性质。查阅资料后得知碳酸氢钙[Ca(HCO₃)₂]受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质。他与同学们一起对碳酸氢钙受热分解后产物的成分进行了探究。

【提出猜想】

猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙。经实验探究结论正确。

猜想2．放出的气体可能是O₂、H₂、CO、CO₂ 中的一种或几种

操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊。

操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象。

【实验结论】

结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有          。

结论2．碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO₃)₂CaCO₃ ↓+ CO₂↑

【表达交流】

交流1．从安全的角度考虑，操作2实验中存在的不足是                        。

交流2．小组内某同学对上述结论提出异议：

某化学小组的同学用下图所示装置做了两个兴趣实验。

(1)检验装置Ⅰ气密性的方法是：关闭K₁和K₂，向长颈漏斗中注液体至液面高出漏斗的下端管口，静置片刻，                               ，即可证明装置不漏气。

（2）若关闭K₁、K₃，打开K₂，装置Ⅳ可以收集到一种能使带火星的木条复燃的气体。装置Ⅰ中反应的化学方程式为                          。

（3）若打开K₁、K₃，关闭K₂，装置Ⅰ和装置Ⅲ中可得到两种不同的气体，此时在装置Ⅱ中可以观察到的现象是                                               。若装置Ⅰ中得到的气体不同于（2）中的气体，装置Ⅳ中收集到的气体可使紫色的石蕊溶液变红，装置Ⅰ中的固体物质可能是                     ，装置Ⅲ中发生反应的化学方程式是                         。

实验室制取气体所需的装置如下图所示。

请回答以下问题。

（1）写出上图中带标号仪器的名称：①_________②_________。

（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为________（填字母序号），反应的化学方程式为                           。若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是        （填字母序号）。

A．当导管口刚有气泡冒出时  

B．当导管口停止冒出气泡时

C．当导管口有连续均匀气泡冒出时

（3）实验室选用F装置收集二氧化碳，气体应该从      端进入，其验满的方法是——

下列用字母表示的6种物质由H、C、O、Cl、Ca、Mg中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质。

（1）A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡。A的化学式为        。

（2）W能与B溶液反应生成一种最清洁的燃料，该燃料燃烧的化学方程式为          。

（3）X和Y反应生成Z和A，其中Y、Z常作灭火剂。该反应的化学方程式为             。

（4）关于上述推断下列说法正确的是          （填序号）

① B物质由两种元素组成

② W与B溶液、X与Y的基本反应类型相同

③因为A遇B溶液产生气泡，所以生成物的总质量减小

④若W与B溶液的反应在右图所示装置中进行，将胶头滴管中的液体滴入瓶中，会发现a处水面降低、b处水面升高。

人类的生产和生活都离不开金属。

（1）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是________。

（2）吃火锅用的锅体是由铜合金制造的，主要是因为铜合金具有很好的       （填序号）。

①导电性        ②导热性        ③延展性

（3）金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径。

①使用过的菜刀、铁锅等铁制品，遇到空气中的氧气和________，很容易生锈。

②废钢铁可回收重新冶炼，用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为______________ ；

③将铁粉和铜粉的混合物放入一定量硝酸银溶液中，反应结束后，剩余固体的成分可能是_______________________________________

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点。

（1）镁条在空气中燃烧时，不仅生成氧化镁和氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成碳

单质和氧化镁的反应发生。

①已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，氮化镁的化学式为     。

②写出镁与二氧化碳反应的化学方程式______________。

（2）若用表示A元素的原子，表示B元素的原子。某反应前后的物质微观示意图如下。

请回答下列问题。

①属于单质的物质是（填化学式，元素符号用A、B表示）           。

②和  中的属于同种元素，这是因为这些原子含有相同的          。③该反应前后一定不变的是              （填序号）。

a．原子数目       b．元素种类        c．分子种类      d．物质总质量

(3)在一个在密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：

若A与C的相对分子质量之比为15:16，则A与C的化学计量系数之比为____________。