我们一起来对呼吸作用确实产生二氧化碳进行探究。

⑴实验及现象

小A分分别收集1瓶空气（下称Ⅰ瓶）和1瓶呼出的气体（下称Ⅱ瓶），向两瓶气体中各滴入数滴澄清石灰水，振荡，Ⅰ瓶中无明显现象，Ⅱ瓶中澄清石灰水变浑浊。

小B用饮料管向一支盛有少量澄清石灰水的试管吹气，澄清石灰水            ；

⑵解释与结论

小C认为二位同学的实验都能证明呼出的气体中产生了二氧化碳，写出反应的化学方程式

                                             。

⑶评价与反思

你认为小C的分析合理吗？请说明理由。

下国是配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液的有关操作示意图。

⑴写出图中你喜欢的一种仪器名称                  ；

⑵配制氯化钠溶液的操作顺序是                    （填序号）；

①ABCDE   ② BDCEA  ③DBCAE

⑶指出并纠正图中一处错误：                                                   。

（12分）同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图8所示的实验。

（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式                                       。

（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是                                        。

（3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。

（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。

【提出问题】 废液中含有哪些物质？

【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和             （写物质名称） 。

②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有

如下猜想。

小云认为：只有碳酸钠

小红认为：只有氢氧化钙

小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠

你认为还可能是             。(写一种猜想)

【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。

【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑    

                                                  。

（12分）实验室制取气体的装置如图7所示，根据所学的知识回答下列问题。

(1)图中标有①、②的仪器名称：①　　　　        　　；②　　　   　　　。

(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式　　　　　　　         　　    　　　　。

A装置中试管口略向下倾斜的目的是　　　　　　　　                   　　　　。

(3) 写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式                             ，可选用图中              和               （填标号）组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳集满的方法是                                          。

某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”。这一现象引起了他的注意。为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究。

请完成小题。

1.．（2分）他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设。

假设①：溶质为NaCl、CaCl₂ 

假设②：溶质为NaCl、CaCl₂、NaOH、Ca(OH)₂ 

请你再补充一种合理的假设。

假设③：溶质为                                                            。

2.．（2分）如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证。

3.（2分）比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是                  。

某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图3-8所示的实验进行了如图所示的改进：

请回答小题。

1.．（2分）在小试管中加入2~3片氢氧化钠固体的作用是                  。

2.．（2分）滴入2~3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是                      。

3.．（2分）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是                                      。

(5分)下表是生活中某种常见金属X的部分性质：

将金属X投入盐酸中，有大量气泡生成。根据上述信息，回答下列问题：

⑴试推断金属X可能的一种用途                  。

⑵将金属X放入硫酸铜溶液中，观察到的现象是                             。

⑶请自选试剂，设计实验比较金属X与Mg的活动性强弱。完成下表：

(11分)小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。

【探究目的】探究所得溶液的酸碱性

【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈       性，还可能呈       性。

【实验验证】

【分析与思考】

⑴若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是           （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入           溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为                                。

⑵若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：

方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到                ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。

方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为                   ；若无明显现象，则呈中性。

某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液。请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写写表：

正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：

（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_______________；

（2）点燃可燃性气体时，都要先______________________，再点燃；

（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先________________________；

（4）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是___________（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。