某同学参加班级举办的历史知识竞赛，其中一题要求在下列四个选项中找出不属于洋务军事工业的一项内容，他的正确选择应该是

A. 安庆内军械所

B. 江南制造局

C. 福州船政局

D. 轮船招商局

下列条约内容最能反映清政府已成为“洋人的朝廷”的是（   ）

A. 开放通商口岸

B. 严禁人民参加反帝活动

C. 划定北京东交民巷为使馆界，不许中国人居住

D. 拆毁大沽炮台

民族英雄是指捍卫本民族独立、自由和利益，在抗击外来侵略的斗争中表现无比英勇的人。有人称左宗棠是民族英雄，是因为他

A. 主张“师夷长技以制夷”

B. 收复新疆大部分地区

C. 创办福州船政局

D. 率兵镇压农民运动

在中国近代史上，我国受尽了外国列强的侵略，其中割占中国领土最多的国家是

A. 英国

B. 法国

C. 俄国

D. 美国

（题文）“他们一路烧杀，攻入北京，闯进圆明园。……往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰烬。”他们是

A. 鸦片战争中的英军

B. 第二次鸦片战争中的英法联军

C. 甲午中日战争中的日军

D. 八国联军侵华战争中的英法联军

“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”此豪言壮语出自清朝大臣

A. 李鸿章

B. 张之洞

C. 魏源

D. 林则徐

    二战后西欧国家通过联合，逐步走上快速发展之路。阅读下列材料，回答问题。

材料一  （1950年3月联邦德国总理阿登纳说）如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。   

——《阿登纳回忆录》

（1）根据材料一，概括阿登纳的主张及其目的。

材料二  20世纪50年代，法国、联邦德国等国先后签订了条约，建立“煤钢共同体”“经济共同体”、“原子能其同体”。1967年，法国、联邦德国等西欧六国决定将上述三个共同体合并，组成欧共体……随着欧洲一体化的发展……1993年，欧洲联盟正式建立。

——岳麓版九年级下册《世界历史》

（2）根据材料二，指出欧洲联合从哪一领域开始？由欧洲煤钢联营到欧洲共同体再到欧盟的出现，说明西欧国家联合的趋势是什么？

材料三 

（3）根据材料三并结合所学知识，指出欧洲一体化产生的影响。

材料四  20世纪90年代初，美苏两极格局终结。欧盟却日益扩大，在国际舞台上的地位日益提高，成为多极化发展趋势中重要的一极。

——岳麓版九年级下册《世界历史教参》

（4）根据材料四并结合所学知识，概括欧盟扩大对世界政治格局的影响。

（5）综上所述，二战后西欧国家的崛起历程中，最值得其他国家借鉴的是什么？

    历史上的大国都经历过曲折探索的发展历程。阅读下列材料，回答问题。

材料一  列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候,俄国就像一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢？结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏俄的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大突破。

——《大国崛起》解说词

（1）材料一是对苏俄什么政策的评价？请说出这项政策的主要特点。

材料二  1937年，苏联工业总产值在工农业总产值中的比例由1913年的42%上升到77%，工业生产水平由1913年的世界第5位、欧洲第4位上升为世界第2位、欧洲第1位。

（2）根据材料二并结合所学知识回答， 1913年到1937年苏联经济发生了什么重大变化？苏联工业取得巨大成就的原因是什么？

材料三  1929年，美国的国民生产总值是1040亿美元，到1932年只剩下580亿美元了，美国损失了一半的财富……富兰克林·罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

——《大国崛起解说词》

（3）依据材料三并结合所学知识，指出使“美国损失了一半的财富”的原因是什么？“新政”的“新”表现在哪里？

材料四  “冷战”后的美国，具有世界上最强大的经济和军事实力，拥有大量的科技人才。目前美国在微电子、原子、航天、生物工程等高技术领域领先于世界各国，美国是唯一的超级大国。

    ——北师大版九年级下册

（4）根据材料四并结合所学知识，指出美国领先于世界各国的根本原因是什么？

（5）苏联和美国的发展历程，对我们实现“中国梦”有何借鉴？

世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。阅读下列材料，然后回答问题：

材料一：凡尔赛——华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的，“不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都不可避免地只会是前后两次战争之间的‘暂时休战’。”一旦……他们必将重开争夺之战，那个时候也就是凡尔赛——华盛顿体系寿终正寝之时。

——陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃》

（1）材料一中，“争夺”的根本原因是什么？“凡尔赛华盛顿体系寿终正寝”的标志是什么？

材料二：鉴于美国所处的非常有利的经济和战略地位，美国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了……自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系，互相“排斥”，水火不相容……国家不站在美国领导的阵营内，便站在苏联领导的阵营内，不存在中间道路。

——（美）保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

（2）材料二中，“利益的严重冲突”的主要方式是什么？由此形成了怎样的世界政治格局？

材料三：第一，未来相当长一段时间内，国际关系……格局不会发生根本性改变，即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超级大国；第二，和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。

——王逸舟《关于多极化的若干思考》

（3）材料三中，“国际关系”呈现出怎样的局面？根据材料并结合所学知识回答，“决定世界格局的态势”的因素有哪些？

材料四：世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化……要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。

——中国共产党第十九次全国代表大会报告

（4）材料四中，我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案？

    世界历史在不断地对抗与合作中演绎。阅读下列材料，回答问题。

材料一  作为欧洲大陆上的大国，德、法、俄矛盾错综复杂。德国为了孤立和打击法国，积极拉拢奥匈帝国，而奥匈帝国正与俄国争夺巴尔干半岛，也需要德国的支持。

——北师大版九年级下册

（1）第一次世界大战前，形成了两大军事集团，请写出两大军事集团的名称。

材料二  1942年元旦，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》。虽然在同盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，甚至不时产生各种矛盾和斗争，但是摧毁法西斯的共同目标使他们互相配合、互相支援，最终取得战争胜利。

——选自《不可不读世界历史》

（2）根据材料并结合所学知识指出，促使中、美、英、苏等26个国家走向联合的直接原因是什么？《联合国家宣言》的签署有何标志性意义？

（3）列举二战中同盟国“互相配合、互相支援”的历史事实。

材料三  第二次世界大战最深刻的影响，是它极大地改变了世界范围的力量对比，促使世界格局……逐步过渡到一个两极结构的新时代。……形成了美苏在欧洲乃至全球对峙的局面。这一局面一直持续到20世纪90年代初才发生了改变。

（4）二战后，形成了两极格局，这一格局形成的标志是什么？“90年代初才发生了改变”的直接原因是什么？

（5）综合上述材料分析，指出影响国家间结盟与对抗的根本原因。