相关试题
当前位置:首页 > 初中历史试题

在中华民族的历史上,出现过多次变法改革,推动了中华民族的发展与进步。请观察图片,结合所学知识回答问题。

请回答:

(1)图一B处的辩论者受到秦孝公的重用,在秦国开展了一场什么重大活动?请列举该活动的主要内容。

(2)图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关?这一事件的主要内容有哪些?这一事件产生了怎样的影响?

(3)结合所学知识,你认为改革要想取得成功需要哪些条件?

 

“一带一路”战略贯穿欧亚大陆,为沿线国家加强经贸往来提供了便利条件,在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章。阅读材料,回答问题。

材料一:丝绸之路示意图

材料二:“明初,社会安定,国力雄厚。1405﹣1433年,明政府先后七次派郑和下西洋。”

材料三:公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和竞争的历史大幕,也拉开了不同文明间的相互联系、相互注视和相互对抗的历史大幕。

材料四:1955年,众多亚非独立国家的首脑,聚集在印度尼西亚的万隆,举行第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。

材料五:西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。

材料六  “……与外界隔绝,曾是保存旧中国的首要条件。……

——马克思

(1)依据材料一结合所学知识,说出汉代“丝绸之路”的起点以及为其开通作出重大贡献的历史人物是谁?

(2)材料二中郑和下西洋船队最远到达哪?

(3)材料中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?对世界产生了什么重大影响?

(4)材料三中出席“亚非国际”会议的中国代表团团长是谁?他提出了什么方针?

(5)材料五中1993年这个“共同体”又叫什么?

(6)依据材料六结合所学知识,指出清朝“与外界隔绝”采取了什么对外政策

(7)综合上述材料并结合所学知识,从中你能得到什么启示?

 

阅读材料,完成后面的题目。

材料一:有一次孔子家的马棚失火,孔子闻讯回家,看见焦土断垣,急切地问:“伤人了没有?”对财产的损失只字未提。

材料二:现代著名历史学家郭沫若说:“书籍被烧其实还在其次,春秋以来蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神事实上因此而遭受到了一次致命的打击。”

材料三:“罢黜百家,独尊儒术”

请回答

(1)材料一体现了孔子什么主张?他是哪家学派的创始人?他的学说在中国历史上的地位怎样?

(2)材料二中的“致命打击”指的是哪一件事?做这件事的目的是什么?“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象?为什么会出现这种现象?

(3)材料三的主张是谁提出来的?采用这个主张的根本目的是什么?

 

 

4世纪时,发生在东晋与前秦之间的著名战役是________

 

公元前202年,刘邦称帝,建立汉朝,定都_______,刘邦就是_______

 

春秋时期的第一个霸主是________,他对内整顿朝政,对外以“________”为号召扩充疆界。

 

 

约公元前2070年,启建立了我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。

判断:________;改正________

 

 

中国古代科技领先于世界。

(1)东汉时期的张衡创制了一种能测验地震发生的仪器叫________,这是世界公认的最早的地震仪器。

(2)东汉的________改进造纸术,使纸逐渐普及,世界各国的造纸术大多从我国直接或间接传去的。

(3)南朝的祖冲之利用割圆术,在世界上第一次把________的数值计算到小数点以后的第7位数字。

(4)北朝的贾思勰总结农业生产实践,写成的________是我国现存的第一部完整的农业科学著作,在世界农学史上占有重要地位。

 

制度的不断创新。

(1)禹的儿子启凭借家族的势力,继承了禹的位置,建立夏朝,标志着________制的产生。

(2)西周初期,为了巩固疆土,周王将土地分给宗亲和功臣,建立诸侯国,史称________制。

(3)为加强中央集权,商鞅变法规定建立________制,由国君直接派官吏治理。

 

 

屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,让我们感知中华医学的博大精深。

(1)扁鹊是春秋战国之际的名医,他总结出来的________“四诊法”一直被中医沿用。

(2)汉代著名医学家华佗擅长外科手术,他制成的麻醉药剂________,是世界医学史上的创举。

(3)“医圣”张仲景写成的医学著作________,阐述了中医的理论和治病原理。

 

 

共461292条记录 当前(14408/46130) 首页 上一页 14403 14404 14405 14406 14407 14408 14409 14410 14411 14412 14413 下一页 末页 转到 GO
Copyright @ 2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.