有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法（   ）

A. 起到了思想启蒙作用    B. 使西方政治学说深入人心

C. 创立了君主立宪政体    D. 动摇封建思想的统治

《马关条约》第六款中规定：“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。”据此条款，日本获得的权益是（      ）

A. 开设工厂    B. 割占土地    C. 增辟通商口岸    D. 获得赔款

用图示法理清历史事件之间的联系是学习历史常用的一种方法。下面空白方框内应填写（      ）

A. 洋务运动    B. 太平天国运动    C. 义和团运动    D. 戊戌变法

晚清的他从维护封建统治出发，寻求“富同强兵”之道，主张学习西方，在中国兴办近代工业；主张塞防和海防并重，力主收复新疆，建议设立新疆行省。此人是（      ）

A. 林则徐    B. 李鸿章    C. 左宗棠    D. 邓世昌

1853年马克思在《中国革命和欧洲革命》一书中描述：“中国连绵不断的起义已延续了十年之久，现在已经汇成了一个强大的革命”文中“革命”开始的标志是（     ）

A. 金田起义    B. 永安建制    C. 天京事变    D. 西征胜利

1858年中俄《瑷珲条约》割让黑龙江以北、外兴安岭以南的60多万平方公里的土地予俄国。1864年签订了中俄《勘分西北界约记》，将巴尔喀什湖以东、以南44万多平方公里的中国领土，割给俄国。由此可见，第二次鸦片战争（        ）

A. 进一步打开了中国市场    B. 使中国丧失关税主权

C. 对中国的文化造成打击    D. 使中国丧失大片领土

（题文）曾经不可一世高高在上的大清帝国一夜之间被英国人打得颜面扫地，这掀开了中国一百多年的屈辱史。这场导致中国走进屈辱历史的战争是  ( )

A. 鸦片战争    B. 第二次鸦片战争

C. 八国联军侵华战争    D. 中法战争

阅读材料，回答问题。

材料一  孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

——《汉书•食货志》

（1）材料一中的“商君”是谁？材料中的哪句原话体现了“商君”实行一系列措施的效果。

（2）材料一中属于经济方面的措施是什么？

材料二  魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。

——吕思勉《两晋南北朝史》

（3）材料二中的“魏”政权是由哪个少数民族建立的？材料评述的是什么历史事件？结合所学知识指出该历史事件的积极作用。

阅读材料，回答问题。

材料一  臣愚以为诸不在六艺之料，孔子之术者着，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。

（1）材料一中的“臣”是谁？根据材料一，归纳他提出的基本主张。

（2）为了削弱诸侯王实力的日益强化，汉武帝采取了什么措施？为了加强对地方官员的监督，汉武帝又采取了什么措施？

材料二  如下图

（3）材料二中文物反映了汉武帝在经济方面实行的哪项措施？结合所学知识，说出汉武帝还实行了什么措施来改善国家财政状况。

材料三  《出使西域图》

（4）图中拜别汉武帝出使西域的人物是谁？前138年，他是带着什么使命远行的？他的西域之行带来了怎样的积极影响？

秦朝对中国历史的发展影响深远。阅读下列材料，回答问题。

材料一  始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以（因为）有侯（诸侯）王。……天下初定，又复立国，是树兵（制造战乱）也。而求其宁息，岂不难哉！”

——《史记•秦始皇本纪》

材料二 

（1）材料一中“天下共苦战斗不休，以有侯王”指的是什么历史现象？秦始皇认为出现这种情况的根源在于西周实行了什么制度？吸取历史教训，秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制？

（2）材料二中图1的铭文是哪一种字体？结合所学知识指出，铭文中“廿六年”是指哪一年？为“法度量则不壹”，秦始皇采取了什么措施？

（3）结合所学知识，指出秦始皇为了应对匈奴的威胁，采取了哪两项措施？

（4）根据上述材料分析，秦始皇采取这些措施的根本目的是什么？