下列对“丝绸之路”的认识,错误的是 A. 加强了汉朝与西域的政治.经济.文化的联系 B. 有利于东西方文化的交流 C. 这条通道在我们今天的现实生活中仍然有着重要的价值和作用 D. 是汉朝与外界联系的唯一一条通道
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东汉末年的名医张仲景,“一生勤求古训,博彩众芳,集前人之大成,揽四代之精华”为中医药学的发展做出了巨大贡献,被后世称为 A. 药王 B. 药圣 C. 医王 D. 医圣
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促成中华文明内聚性的最重要的因素是孔子创立的儒家学说。下列属于孔子思想的是 ①仁 ②为政以德 ③兼爱 ④无为而治 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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哪里有压迫,哪里就有反抗。结合所学知识,回答问题。 (西周) 材料:他是周朝的国王,在位期间,与民争利,以国家名义垄断山林川泽,不准国人依山泽而谋生,借以剥削人民,最终于公元前841年引发动乱。 (1)材料中的“他”指的是谁?引发的“动乱”指的是什么? (秦朝) (2)请你写出秦朝的暴政三例。 (3)公元前209年在大泽乡发动农民起义的两位领导者是谁? (东汉) (4)东汉末年朝政腐败,统治黑暗,人民无法忍受,最终于184年爆发了哪次农民起义?领导者是谁?这次起义有何影响? (5)通过以上探究,谈谈你的认识。
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文化是国家和民族的灵魂。结合所学知识,回答问题。 (文字的起源) (1)我国有文字可考的历史开始于哪个朝代? (学术的光辉) 材料:战国时期,鲁国尚儒学;齐地学术较为庞杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达;楚地道学与词赋最具特色…… (2)材料中思想繁荣的局面史称什么?哪家学说为秦朝建立专制主义的中央集权制度奠定了理论基础? (教育的魅力) (3)汉武帝时在长安兴办的学校是什么?写出它所用的教材两例。 (中医的传承) (4)被后世称为“医圣”的是谁?他的医学著作是什么? (5)综合以上探究,对如何弘扬民族文化,说说你的建议。
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阅读下列材料,回答问题。 材料一:他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料,经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸,是现代纸的渊源。为纪念他的功绩,后人把这种纸叫作“蔡候纸”。 材料二:如针药都不能医治,他就给病人用酒服麻沸散,饮后有如麻醉,然后施手术,再缝合伤口,擦下药膏,四、五日后创愈,一月就已平复。 材料三:此书首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承,它还被认为是一部优秀的文学著作,在中国文学史上有重要地位,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 (1)材料一中的“他”指的是谁?他改进的纸有哪些优点? (2)材料二中的“他”指的是谁?他生活在哪个朝代? (3)材料三指的是哪部书?作者是谁? (4)作为青少年,你将如何培养自己的创新能力?
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阅读下列材料,回答问题。 材料一:文景时期的统治者顺应历史发展,采取与时代相应的统治政策,符合当时社会的发展状况,因而促进了政治的进步和经济的繁荣,出现了中国历史上有名的空前盛世。 材料二:他的雄才大略、文治武功,使西汉王朝进入鼎盛繁荣时期,那一时期亦是中国封建王朝第一个发展高峰,因此他也成为中国历史上伟大的皇帝之一。 材料三:光武帝以柔克刚,治理天下,采取一系列措施,恢复、发展社会生产,缓和西汉末年以来的社会危机,出现了比较安定的社会局面。 (1)材料一中的“盛世”指的是什么? (2)材料二中的“他”指的是谁?他采纳主父偃的建议采取的措施是什么? (3)材料三中的人物建立的朝代在历史上称为什么?他的统治在历史上被称为什么? (4)以上材料中君主的做法,给后世留下哪些借鉴?
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阅读下列材料,并结合所学知识判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内划“正确”,否则划”错误”。 材料一:相传他有弟子三千,其中有贤人七十二。他去世后,其弟子把他的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。 材料二:他的思想以兼爱为核心,以节用、尚贤为支点。在当时的诸子百家中,有“非儒即墨”之称。 (1)材料一中的“他”指的是孟子。 (2)材料一中“他”的核心思想是“仁”。 (3)材料二中的“他”指的是墨子。 (4)材料二中“他”是儒家代表人物。 (5)以上两则材料中的人物都生活在春秋时期。
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太平道的创立者是 A. 张角 B. 张骞 C. 班固 D. 董仲舒
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佛教产生于 A. 印度 B. 中国 C. 日本 D. 美国
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