1770-1780年间，美洲是整个欧洲的注意力中心。……政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播，也发生了反向的交流：大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人，使他们希望改革甚至废除君主制。下面示意图符合材料观点的是

A.

B.

C.

D.

“它使东西两个半球之间建立了联系，使美洲无比丰富的资源供欧洲人掠夺、开发和占有，开始了欧洲海外殖民的血与火的历史，同时也大大促进了欧洲经济的发展。他表明地球是圆形等科技知识能开辟人类活动的新天地”文中的“它”是指

A. 哥伦布率舰队横渡大西洋达到美洲    B. 郑和下西洋

C. 麦哲伦带领船队绕南美洲进入太平洋    D. 达•伽马领导船队绕过好望角到达印度

论从史出、史论结合是学习历史的重要方法，下列史实和结论能够成立的是：（   ）

A. A    B. B    C. C    D. D

在公元前500年前后，东西方各个文明都出现了伟大的思想家、精神导师。他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活，因此这个时期也被称为是轴心时代。下列不能列为这一时期代表人物的是

A.

B.

C.

D.

《汉谟拉比法典》——世界上第一步比较完备的成文法典，它允许主任买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死，这表明法典（   ）

A. 维护奴隶主阶级的利益 B. 维护奴隶的利益

C. 维护严格的种姓制度 D. 维护全体居住者利益

“中国梦”是中国人追求国家富强、民族复兴、人民幸福之梦。近代以来，辈辈仁人志士，为追求“中国梦”而不懈努力，几多教训，几多启示。阅读材料，结合所学知识回答问题。

（中体西用）

材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，莫如学习外国利器。”

——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

（1）材料一反映了李鸿章的什么主张？

（立宪之梦）

材料二：东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，为国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……今变行新法，固为治强之计。

——康有为《请定立宪开国会折》

（2）据材料二，概括康有为认为国弱的主要因素以及强国的具体主张。

（共和之路）

材料三：我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。……外人断不能瓜分我中国，只怕中国人自己瓜分起来，那就不可救了！所以我们定要由平民革命，建国民政府。

——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》

（3）据材料三，指出孙中山“政治革命”的目的，并概括孙中山“民权主义”思想的特点。

（思想风暴）

（4）上图中杂志的创办标志着什么运动的兴起？五四运动后，该运动主要宣传的思想是什么？

（历史启示）

（5）纵观中国近代化历程，你能得到什么认识？

阅读下列材料，回答问题。

1919年5月4日下午，十几个学校的学生近3000人齐集天安门，人人手里拿着一面或两面白旗，上面写着“还我青岛”“取消二十一条”等……（6月3日，上海）出现大规模的工厂罢工和商店罢市……6月28日和会对德和约签字，中国代表团拒绝出席此次全体仁义，没有在该项和约上签字！

——金冲及《二十世纪史纲》

（1）说说上述事件发生的背景。

（2）从材料中归纳能够反映中国人民坚决反对屈辱外交的具体史实。

（3）当代青年应该怎样发扬五四精神？

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；中国赔款2100万银元；割让香港岛给英国；英商进出口货物缴纳的税款，中国须用英国商定。

材料二：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔款日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂等。

材料三：清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。

（1）上述三则材料内容分别出自中国近代哪三个不平等条约？

（2）请概括指出材料三内容对近代中国社会产生的最严重影响。

近代西方列强的侵略给中华民族带来深重的灾难，同时客观上也加速了中国自然经济的解体，促进了中国近代化的进程。（     ）

孙中山说：“民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心。” 据材料可知，孙中山领导辛亥革命的根本目的是建立劳动人民掌权的国家。（     ）