《礼记·礼运》中记载“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。”其中，“天下为公”体现的是 （   ）

A. 世袭制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 禅让制

“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是

A. 牧野之战

B. 涿鹿之战

C. 城濮之战

D. 阪泉之战

西安半坡博物馆，位于陕西省西安市半坡村。半坡遗址1953年春被发现，1958年正式对外开放，展出了很多反映半坡人生活状况的模型或实物，下列可以入选其中的有(  )

①半穴居房屋模型    

②木结构水井

③人面鱼纹陶盆      

④粟的朽粒

A. ①②③    B. ②③④

C. ①③④    D. ①②④

来自常熟农科所的端木银熙，被称为“江苏袁隆平”，他用坚守打造着水稻育种的一个个神话。目前我国发现最早的人工栽培水稻遗迹是(    )

A. 半坡遗址    B. 河姆渡遗址    C. 元谋人遗址    D. 北京人遗址

“北京周口店北京人遗址……考古发现包括:10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人(    )

①制造和使用石器

②会种植庄稼

③会使用火和保存火种

④掌握磨光和钻孔技术

A. ①③④    B. ①③    C. ①②④    D. ②④

元谋人遗址是研究远古人类的宝贵资料。图中元谋人遗址所在位置是(    )

A. ①    B. ②

C. ③    D. ④

初一同学参加历史兴趣小组活动。小明收集了许多历史资料，但被小芬不小心弄乱了次序，请你帮助小明把混乱的资料重新对号入座。（要求把字母填入对应的表格）

（1）A以“德”治国，以“礼”成为行为规范  B事物都有对立面，可以互相转化

C富贵不能淫，贫贱不能移  D兼爱、非攻

E人应该和自然和谐发展  F主张改革，提倡法治，要建立中央集权国家

（2）A退避三舍  B问鼎中原  C围魏救赵

D鱼腹丹书  E破釜沉舟  F指鹿为马

材料一  “秦王扫六合，虎视何雄哉”

——李白

材料二  建立中央集权制度

材料三 

（1）材料一中的秦王是谁？他什么时候完成了统一天下的重任？他最后一个灭亡的诸侯国是谁？

（2）结合所学知识把材料二中①②③④补充完整，并分别说出①②③处官职的职权范围是什么？

（3）根据材料三回答秦统一后在全国统一使用的货币是什么？文字是什么？

（4）评价材料一中的历史人物。

阅读下列材料回答问题：

材料一  卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——司马迁《史记·商鞅列传》

材料二  卫鞅相秦十年，极大地损害了旧贵族的利益，引起他们的强烈不满。后五月，秦惠王车裂商君。

（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？

（2）变法的核心内容是什么？变法的作用是什么？

（3）材料二中秦惠王为什么要车裂商君？那么，商君的变法失败了没有？为什么？

材料一 

材料二  “封建亲戚，以藩屏周”

天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，日述职……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。（天子有巡视管理诸侯领地的权利，诸侯有朝觐天子的义务，一次不朝觐就贬斥爵位，两次不朝觐就削减封地，三次不朝觐就讨伐他。）

材料三  公元前771年，犬戎进犯镐京，诸侯不再派兵相救。幽王被杀，西周灭亡。

（1）材料一、二反映了我国古代的哪一种政治制度？这一制度最早开始于哪一个朝代？实行这一制度的目的是什么？

（2）材料二中说：“天子有巡视管理诸侯领地的权利”，那么诸侯对天子应该尽哪些义务？结合所学知识回答问题

（3）材料三中“诸侯不再派兵相救”反映了当时什么现象？