下列有关黄帝的叙述,正确的是 ①建造宫室,制作衣裳 ②教人们挖井,制造船只③是传说时代的治水英雄④教人通商交换 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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考古学家在黄河流域发现了粟的遗存,下列人类遗址中与之相关的是( ) A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址
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活动探究题 古老的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。2000多年后,网络传播替代驼队,加快了人类文明交流的进程……阅读材料,回答相关问题。 (文明追溯) (1)图1的建筑历经千年而不毁,见证了一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。 (2)由图2可知,西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里? (文明差异) 材料一:首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人,那么他必须被截去那部分肢体;如果议论婆罗门,则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产,他的主人可以拿走他的一切。 ——《摩奴法典》 (3)该条文反映了什么制度? 材料二:下图中的他在一次演讲中阐述:“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人,但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在大多数人手里……” (4)根据所学知识回答,材料中的“多数人”指哪些人?他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题? (文明交融) 材料三:古代历史上,曾有许多人沿着丝绸之路,奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠,长长的驼队和悠悠的驼铃,常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们,在进行贸易活动的同时,实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 (5)材料中“扮演着东西方文化交流使者”的是什么人?他们把什么计数法传遍了全世界,方便了人们的生产生活? (6)请写出该国家的文学瑰宝。
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(18分)阅读下列材料: 诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”;第二,关于租税,效法唐朝租庸调制;第三,确立中央集权国家制度;第四,兵制方面,京师设置五卫府,地方设军团,公民服兵役,废除贵族世袭控制军事的特权。 ——《世界古代史资料选辑》 请回答: (1)上述材料反映的是哪国的什么改革?(4分) (2)上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的?(2分) (3)诏书是谁颁布的?时间是何时?(4分) (4)上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响?(3分) (5)通过对该国这次改革的学习,你有什么感想或从中受到什么启发?(5分)
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阅读材料,回答问题。 材料:西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,其中最为强大的是A王国。8世纪前期,A王国对土地的分封形式进行了改革。 (1)材料中的A是指哪一王国?这一王国的建立者是谁? (2)A王国对土地的分封形式进行了改革,使西欧逐渐形成了哪一制度?这一制度是以什么作为纽带而形成的? (3)A王国在哪一国王统治时期成为当时西欧最大的王国,史称“查理曼帝国”?在其统治时期哪一宗教的势力越来越大? (4)843年,查理曼帝国一分为三,形成了以后哪三个国家的雏形?
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西罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”。 错误:______________________改正:____________________
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义务教育的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 错误:______________________改正:____________________
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苏格拉底是一位百科全书式的学者。 错误:______________________改正:____________________
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希腊城邦的居民都有参与统治的权利。 错误:______________________改正:____________________
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根据提示写出相应的历史知识。 (1)希腊城邦的突出特点是_______________ (2)西欧中世纪乡村的典型组织形式是_____________. (3)奠定了欧洲民法的基础_____________________
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