（题文）阅读材料，回答问题。

材料一　伊斯兰教在麦加的科里希特族的男女间传播开来，这种一神教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益，科里希特贵族把那些属于自己管辖权内的穆斯林关在监牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。

材料二　622年，穆罕默德率领一些信徒离开麦加，到某地传教，并在那里建立了穆斯林公社。

材料三　穆罕默德命令他的信徒装备起来，并为出征准备所需的一切东西。后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。后来穆罕默德及其信徒得到了他们想要的结果。

(1)材料一说明伊斯兰教开始在麦加传播时的遭遇怎样？为什么科里希特贵族要这样对待穆斯林？

(2)材料二穆罕默德离开麦加外出传教，后来在什么地方建立了穆斯林公社？穆罕默德掌握这个公社的一切大权，这个公社产生的影响是什么？

(3)材料三反映了阿拉伯统一国家形成过程中的关键事件是什么？穆罕默德及信徒“想要的结果”是什么？

世界古代史的一些重要改革，对所在国家和地区产生了重大影响。阅读下列材料，探究问题。

材料一我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

——伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”

材料二他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制……实行有条件土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。

材料三大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。

（1）材料一的“我们的国体”“全体人民”分别指的是什么？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？伯里克利改革在政治上产生了什么影响？

（2）材料二的这次改革在欧洲产生的深远影响是什么？

（3）面对材料三反映的问题，日本政府是如何解决的？该问题的解决对日本历史产生了什么影响？

（4）以上史料反映的改革性质是否相同？为什么？

（题文）阅读材料，回答问题。

材料一《摩奴法典》规定：刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100帕那（银钱单位）。如果是吠舍辱骂了婆罗门，就要罚款200帕那。要是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。

材料二改革的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理……

材料三穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。

（1）材料一反映的是哪国的什么制度？根据材料一和所学知识，指出该制度由高到低的等级名称。此法典的规定说明了什么？

（2）材料二反映了哪国的哪次改革？结合改革内容，说说这次改革有何历史影响。

（3）材料三中的“宗教”指什么宗教？根据材料三和所学知识，简析穆罕默德统一阿拉伯半岛的主要原因。

（4）根据上述材料和所学知识，谈谈你对国家中兴的认识。

大化改新百余年后，地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。这样做的主要目的是(　　)

A. 参与皇室斗争    B. 保卫天皇    C. 保护自己的庄园    D. 为国家提供兵役服务

大和国的王室和贵族各有自己的私有领地，在领地上进行劳动的居民被称为

A. 佃农

B. 奴隶

C. 部民

D. 农奴

7 世纪,日本仿效唐朝的典章制度进行改革,其中政治方面采取的措施是(    )

A. 确立军事封建制度    B. 地方实行郡县制

C. 有条件的土地封赐    D. 建立中央集权制

12世纪晚期，击败平氏武士集团，获得“征夷大将军”称号并建立镰仓幕府统治的是

A.

B.

C.

D.

622年,被定为伊斯兰教历元年。这源于(　　)

A. 穆罕默德开始传教

B. 穆斯林公社成立

C. 穆罕默德征服麦加

D. 阿拉伯半岛统一

6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。结束这一局面实现阿拉伯半岛基本统一的是

A. 克洛维

B. 查理大帝

C. 穆罕默德

D. 查士丁尼

西欧有一句名谚:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰西人的手。”与阿拉伯人的口相关的史实是(　　)

A. 编著了《医学集成》和《医典》

B. 将中国的重大发明传入欧洲

C. 创制了0到9十个阿拉伯数字

D. 穆罕默德利用宗教实现统一