中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

材料二：如下图所示

（1）材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？

（2）诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？

（3）著名的史书《史记》中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”。根据这则记载及所学，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？

阅读下列材料，回答问题。

材料一 夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝自此完。 

——《朝代歌》

材料二 “武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜。” 

                                                          ——《史记·周本记》

材料三 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。                         

——《论语》

材料四 如下图：《战国形势图》

请回答： 

(1)我国历史上第一个王朝的建立者是谁？写出商朝末年著名的暴君。 

(2)材料二涉及了西周时哪一政治制度？周王实行这一制度的主要目的是什么？ 

(3)材料三反映的是春秋时期哪个著名的霸主称霸？请再列举一个这一时期著名的霸主？

(4)写出材料四图中战国七雄中A.B.C所代表的国家名称。

阅读以下西周的姬姓封国表及地图，然后回答问题：

西周姬姓封国表

（1）从上表可以看出西周分封的主体力量是什么？从《周室势力图》上可以看出这些封国主要分布在哪一大河流域？

（2）为什么周天子要分封诸候？受封的诸候对周王有哪些义务？

阅读下列材料，回答问题。

材料一：如下图

材料二：材料和人类文明密切相关，历史学家常以材料的名称来划分人类文明的阶段，于是就有了这些我们熟悉的词汇：青铜时代、铁器时代、石器时代。有人认为，我们今天俨然已经进入了塑料时代。

(1)图一、图二生产工具的出现分别标志着人类文明进入什么时代？我国何时出现铁器？伴随铁器的出现而产生的农业耕作技术是什么？

(2)按照出现时间的先后将青铜时代、铁器时代、石器时代、塑料时代排序。

(3)列举两件我国青铜时代的青铜器皿代表作。

实现中华民族的伟大复兴，离不开对中华民族五千多年悠久文明的传承。阅读材料，回答问题。

材料一：樊迟问仁，子曰：“爱人”。颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”……子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

材料二：子曰：“有教无类”“因材施教”。

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

——《论语》

（1）孔子是中国古代大思想家，他是哪一学派的创始人？

（2）概括材料一中孔子思想的核心内容是什么？

（3）材料二反映了孔子哪一方面的言论和主张？对我们的学习有何启发？

（4）如何保留和传承中华传统文化，谈谈你的认识。

（题文）孔子是我国伟大的思想家，儒家学派的创始人，是世界文化名人。孔子及儒学对后世影响深远，他思想体系的核心是（    ）

A. 仁和礼    B. 礼和法    C. 有教无类    D. 为政以德

中华民族具有“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统。先秦时期，提出“仁”“爱人”“己所不欲，勿施于人”的思想家是

A. 老子

B. 孔子

C. 墨子

D. 韩非

子牧是秦孝公时代的秦国人，他①家道殷实，有新垦的良田百亩 ②年轻时曾随孝公远征赵国，有战功③退伍后，在家经营田地，收获颇丰，在地方名声不错 ④据说他有被授为县令的可能。商鞅变法后，子牧最有可能从新法中获利的条件是（　　）

A. ①③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①②③④

春秋时期著名的霸主不包括（　　）

A. 齐桓公    B. 晋文公    C. 周平王    D. 楚庄王

在治理国家问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调用“刑罚”加强统治；道家反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是

A. 诸侯争霸

B. 变法运动

C. 百家争鸣

D. 民族交融