2018年5月28日,习近平在中国科学院第19次院士大会上指出:“中国要强盛,要复兴,就一定要大力发展科学技术,努力成为世界主要科学中心和创新高地。”发生于18世纪的工业革命,用新的发明创造改变了人类社会的面貌。阅读下列材料,回答相关问题。 材料一 此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命” ——《大国崛起》解说词 (1)根据材料一,写出工业革命开始的标志性发明和崭新的生产方式。 材料二 (2)图1的改进者是谁?图1的发明把人类带入了一个怎样的时代? (3)图2的发明者是谁?使用的主要能源是什么?图1与图2存在着怎样的关系?
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2016年12月9日,习近平在中共十八届中央政治局第37次集体学习时强调“法律是准绳,任何时候都必须遵循。”建立法制社会是近代历史发展的重要趋势,法律文献在资产阶级统治建立的过程中发挥了重要作用。阅读下列材料,回答相关问题。 材料一 未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经议会同意,国王不能征税;不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军。 (1)材料一出自什么法律文献?该文献为了目的确立了怎样的原则?该文献确立的政治体制符合哪些阶层的利益? 材料二 (2)材料二是美国自由女神像,她右手高举象征自由的火炬,左手捧着的文献是什么?该文献所体现的民主原则是什么?它在美国历史上有何标志意义? 材料三 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。各个公民都有言论、著作和出版自由。财产权是神圣不可侵犯的权利。 (3)材料三这个特别强调“财产权是神圣不可侵犯的权利”的法律文献是什么?从中可以看出它主要维护哪一阶级的利益? (4)结合上述三个文献的内容,请你概括人类政治文明演进的趋势发。
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14—16世纪是欧洲历史上的大变革时期。阅读下列材料,回答相关问题。 材料一 法国史学家米勒说:“14—16世纪的欧洲封建社会末期是人和世界被发现的时代。” (1)材料一中“人”和“世界”被发现分别指什么历史事件? 材料二 14—16世纪的欧洲,充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气,和人类反对封建神学、向自然挑战的无畏精神。 (2)材料二中的“新时代”指的是什么时代?“思想文化变革”与材料一中的“人被发现”指的是同一事件吗?其核心思想是什么? 材料三 印第安人说:“哥伦布把欧洲强盗带到了美洲,破坏我们的文化,掠夺我们的财富,是一个恶魔。”而欧洲人说:“哥伦布发现了新大陆,把欧洲文明传到美洲,把落后的美洲带入文明时代,是一个有功之臣。” (3)材料三中印第安人与欧洲人对哥伦布产生不同评价的主要原因是什么?正确评价哥伦布历史活动的方法应该怎样? (4)基于以上探究,概括指出上述两大事件出现的根本原因是什么?又产生了什么共同影响?
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下列选项中,与《共产党宣言》内容相符的是 A. 确立了国会拥有最高权力的基本原则 B. 指出共产党是实现无产阶级历史使命的领导力量 C. 宣告了私有财产的神圣不可侵犯 D. 提出了资产阶级自由平等的重要思想
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九(18)班学生在自主学习和探究《第一次工业革命》这一课题之后,有四位同学分别写出了历史小论文,他们立论的题目分别是:《工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的》;《美国人在交通运输领域率先取得新突破》;《工业革命所带来的社会问题》;《工业革命使欧美资产阶级确立了对世界的统治》。其中,符合史实、说法正确的有 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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2017年3月1日国家发改委在新闻发布会上宣布:截止2016年底,我国高速铁路运营里程居世界第一。回顾人类铁路发展历史,世界第一条铁路及火车机车出现在 A. 德国 B. 美国 C. 法国 D. 英国
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《英国通史》中说:“……过去以天为单位,现在以分钟、秒为单位;……火车还教会人们守时’准时准点成为了现代生活的准则,人们开始随身带上一块表,时间概念是一个全新的概念。”反映的情景主要表明工业革命 A. 提高了生产效率 B. 拉大了贫富差 C. 改变了生活习惯 D. 改善了生活质量
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(题文)2017年6月1日,美国总统特朗普签署命令,美国正式退出应对全球气候变化的《巴黎协定》,这使因二氧化碳超标排放引发的全球气候变暖问题变得更加严峻。全球气候变暖问题的出现开始于 A. 蒸汽机的大量使用 B. 内燃机的广泛使用 C. 电力的广泛使用 D. 人类对原子能的利用
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林肯在总统竞选中主张解放黑奴,但1861年他却把宣布解放黑奴的一位将军撤职。1862年他又颁布了《解放黑人奴隶宣言》。林肯的这种策略变化表明他在美国内战期间的最高宗旨是 A. 保护白人利益,坚持种族歧视 B. 团结黑人奴隶,战胜南方叛军 C. 放弃废奴主张,向奴隶主妥协 D. 拯救联邦政府,维护国家统一
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俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“(1861年的)解放是一种欺骗。”其理由是( ) A. 农奴完全成为自由人 B. 农奴在解放时可无偿获得一块份地 C. 地主不许买卖农奴 D. 农奴被迫以高价赎买份地
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