阅读下列材料，回答问题。

材料一秦朝的赋税很重，农民要将收获的三分之二以上缴纳给国家。每年在外服役者不下三百多万人，繁重的徭役，迫使成千上万的人脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。

材料二

（1）从材料一中你能获得什么信息？这一现象带来的直接后果是什么？

（2）材料二中的人物在关注民生方面有哪些相同的举措？为此出现了怎样的局面？

（3）学习历史要善于总结经验教训，发挥历史的借鉴功能。从上述不同结果中你得出怎样的启示？

阅读材料，回答问题。

材料一秦朝作为中国统一的多民族封建国家的肇始，在史册上留下了彪炳千秋的厚重笔墨。秦始皇……缔造了一个大一统的大秦帝国……然而这个伟大帝国仅仅历时十几年就轰然倒塌了。历史的巨大反差，使得秦始皇和他的帝国成为世人关注的千古之谜。

——《王立群读〈史记〉之秦始皇》

材料二刘邦是一位传奇皇帝。他是中国历史上第一位由平民登上帝位的皇帝；他是中国历史上第一位在短时间（七年）内统一天下的皇帝；他是中国历史上第一位实行郡国并行制的皇帝……到底要有怎样的雄心和意志……面对百废江山他将如何整理？

——《王立群读〈史记〉之刘邦》

材料三后世对汉武帝一生的评价毁誉参半。有人称他雄才大略，有人说他穷兵黩武，有人赞他丰功伟绩，有人批他专制独裁。这个让两千多年的人们说不尽道不完的汉武帝，究竟是一个什么样的人物？

——《王立群读〈史记〉之汉武帝》

（1）材料一中的“秦朝”是谁建立的？“大一统的大秦帝国”采取了哪些措施来巩固统治？“这个伟大帝国仅仅历时十几年就轰然倒塌”的原因是什么？

（2）材料二中“短时间（七年）”是从哪一年到哪一年？面对百废江山，他是如何整理的

（3）材料三中“汉武帝的雄才大略”体现在什么地方？

（4）毛泽东曾在他的《沁园春・雪》一词中将“秦皇汉武”相提并论。请用一句话对秦始皇和汉武帝作一个评价。

下列两幅图片共同反映了

A. 寺院建筑的中国化

B. 雕塑艺术的古朴与精湛

C. 文化传播者的坚韧

D. 佛教文化的传播与发展

东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。为其提供物质条件的是（　　）

A. 甲骨文    B. 造纸术    C. 圆周率    D. 印刷术

下图是汉朝前往中亚、西亚和欧洲的主要交通线。当时这条交通线上运输最多的商品是

A. 茶叶

B. 丝绸

C. 牲畜

D. 瓷器

由下面的历史短剧台词片断，可知他们正在学习(  )

小华：送君千里，终须一别，陛下请回吧！小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未灭，则国无宁日。望卿不辱使命，早去早回。

A. 卫青大破匈奴

B. 平定七国之乱

C. 张骞出使西域

D. 陈胜、吴广起义

黄巾起义对东汉政权的影响是

A. 因为起义9个月就失败了，所以影响不大

B. 使东汉统治者励精图治

C. 基本上摧垮了东汉政权

D. 消灭了东汉政权

（题文）东汉中后期，外戚和宦官交替专权，这种现象实质上是

A. 专制主义中央集权制度的产物

B. 豪强地主势力恶性膨胀的结果

C. 皇帝大多年幼无知

D. 官僚集团争权夺势的结果

董仲舒向汉武帝建议“愿望陛下兴太学，置明师，以养天下之士气”。此建议

①主张大力推行儒学教育

②使太学在全国各地普遍设立

③有利于思想上的大一统

④使土人受到社会的普遍尊重。

A. ①②

B. ①③

C. ②③

D. ①④

历史剧《汉武大帝》曾在中央电视台热播。结合所学历史知识我们知道，汉武帝是位雄才大略的皇帝，那么，下列哪项不是其大一统的措施呢？

A. 平定“七国之乱”

B. 颁布“推恩令”

C. 统一铸币权

D. 实行“罢黜百家，独尊儒术”