图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明 A. A B. B C. C D. D
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下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误,请指出该处是( ) A. 著名人物 B. 出现时间 C. 文明代表 D. 文明类型
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请依据如下图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇60﹣80字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表达完整,体现图片内容之间的联系性)
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阅读下列材料,回答问题。 材料:在我国的条件下,用和平的方法,即用说服教育的方法,不但可以改变个体的所有制为社会主义的集体所有制,而且可以改变资本主义的所有制为社会主义所有制。过去几个月来,社会主义改造的速度大大超过了人们的意料。过去有些人怕社会主义这一关难过,现在看来,这一关也还是容易过的。 ——毛泽东《社会主义革命的目的是解放生产力》(1956年) (1)材料中所说的“社会主义改造”基本完成于哪一年?它的实质是什么? (2)在社会主义改造中,分别对哪几个行业进行了改造?
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阅读下列材料,回答问题。 材料一:雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡…… ﹣﹣中国人民志愿军战歌 材料二: (1)上述两则材料反映的是哪一历史事件? (2)中国人民志愿军广大指战员以其勇敢、顽强和无畏,被祖国人民给予什么称号? (3)材料一、二反映的历史事件的结果怎样?在当时产生了怎样的影响?
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阅读下列材料,回答问题。 材料一:1949~1952年全国粮食产量数据对照表(单位:万吨)
材料二:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。 ——《中华人民共和国土地改革法》 (1)根据材料一提供的数据,与1949年比较,1951~1952年粮食产量发生了什么变化? (2)根据材料二说明土地改革的根本目的是什么? (3)根据材料二结合所学知识说明与1949年比较,1951~1952年粮食产量发生变化的主要原因是什么?
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图片是历史过程的真实记录,每一幅图片都在向我们述说一段历史。阅读图片,回答问题。 (1)图1中毛泽东宣布成立的政府是什么?开国大典上升起的图2中旗帜会是什么旗帜? (2)上述两幅图片都反映了历史上的哪一重大历史事件?这一事件有何历史意义?
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我国进入社会主义初级阶段的标志是( ) A. 中华人民共和国宣告成立 B. 中华人民共和国宪法的制定 C. 三大改造的基本完成 D. 第一个五年计划开始
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(题文)1956年,参加手工业生产合作社的个体手工业者达( ) A. 60%以上 B. 70%以上 C. 80%以上 D. 90%以上
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我国的根本政治制度是( ) A. 民主集中制 B. 人民民主专政制度 C. 人民代表大会制度 D. 社会主义制度
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