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（题文）经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。这一科学论断最早出现于( ) A. 中共十六大 B. 中共十七大 C. 中共十八大 D. 中共十九大
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比较法是学习历史的常用方法。请你比较一下，1992年邓小平“南方谈话”和1978年真理标准问题大讨论的相同点是（ ） A. 极大地解放了人们的思想 B. 进一步深化了改革开放 C. 认识到实践是检验真理的唯一标准 D. 巩固了以邓小平为核心的领导地位
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2012年12月，中共中央总书记习近平到广东考察，此举被解读为体现了中共中央进一步推进改革开放的决心。当年，垂暮之年的邓小平，靠着自己的睿智和威望，将徘徊中的改革之舟推向一个“新航程”。这个“新航程”是（ ） A. 提出“一国两制”的构思 B. 依法治国，建立法治国家 C. 进行社会主义“三大改造” D. 建立社会主义市场经济体制
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振兴东北老工业基地,是实现我国经济和社会协调发展的重要战略举措。东北老工业基地形成于（ ） A. 社会主义改造时于期 B. 第一个五年计划期间 C. “文化大革命”时期 D. 改革开放初期
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1949年3月23日上午，毛泽东率中共中央机关离开西柏坡前往北平。出发时，毛泽东回过头来对周恩来说，今天是进京的日子，进京赶考去。“进京赶考”意味着什么？（ ） A. 意味着中国革命的胜利结束 B. 意味着新中国的建立 C. 意味着共产党人面临着执政和建设的新任务 D. 意味着社会主义制度在中国的确立
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历史上，大国之间时敌时友，他们的关系变化直接影响了世界政治、经济等发展。历史兴趣小组邀请你合作完成下列探究活动。 （图解美日关系）） 材料一：下面三幅图片均为历史上日本与美国涉及舰船的历史事件
（1）图一美国舰队的闯入后，日本民族危机严重，引发了日本历史上的哪次变革？变革前后日本社会发生了怎样的变化？图二、图三所对应的历史事件，分别意味着二战进程发展到怎样的阶段？ （文说美日关系） 材料二：美、英、法几个大国为了自己的利益，决定牺牲中国的合法权益，先后向日本妥协，最终决定把德国在中国山东的一切权益转交给日本，并强迫中国无条件接受。中国作为战胜国却蒙受了战败国的耻辱。 ——摘自历史教参 （2）材料二的情景出现在哪次会议上？导致怎样的后果。 （表读美日关系） 材料三：20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长率简表
（3）从材料三看，战后日本经济发展状况如何？其主要外因是什么？ （4）到了20世纪70年代，日本的发展对世界局势产生了怎样影响？ （学以致用） （5）根据美日关系的发展变化，谈一谈你的看法。
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经济是衡量国家综合实力的重要指标，经济在发展中也需要不断调整。 材料一：20世纪“在世界现代化发展上有着三个重要的改革调整机遇，一是在20世纪初的苏俄，一次是在30年代西方大危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以来的中国”。 ——《走向21世纪的中国和世界》 （1）材料一中三次“改革调整机遇”分别指的什么？其调整的背景共同点是什么？ 材料二：《全国工业复兴法》规定了各企业的生产规模，价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数，规定了资本家必须接受了最高工作时数和应付工资额，禁止雇佣童工。 （2）材料二中的措施体现了在经济调整中什么特点？ 材料三：苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多；给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理！ ——毛泽东《论十大关系》 （3）材料三中“苏联的办法”指的是什么？给苏联带来了怎样的严重后果？ （4）通过以上材料的分析，你认为我国在深化改革过程中应注意哪些问题？
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材料一：近代以来世界科学中心转移示意图 ——曾国屏《世界科学中心的四次转移》
（1）根据材料一，概括近代以来世界第一次科学中心和第二次科学中心形成的主要原因。 材料二：大战全面爆发前，欧洲在科技发展的许多方面处于领先地位，大战的爆发及其结果却使美国成为第三次科技革命的发源地……1940—1941年，美国政府成立了国防研究委员会、科学研究发展局，以加强对科学研究工作的领导。战前美国政府提供科研经费只占全国科研经费的19%，而战时则增加到83%。……大战爆发后，英国的科技人员通过政府派遣和自愿前往的方式流向美国，同美国科学家并肩合作，共同为反法西斯战争贡献聪明才智。德奥意等国的科学家则因不堪忍受法西斯的种族歧视或思想禁锢而前往美国。……来到美国的科学家们出于反法西斯的正义感，都为战胜法西斯积极贡献自己的力量。 ——李积顺《第二次世界大战与第三次科技革命》 （2）依据材料一、二并结合所学知识，分析美国成为世界科学中心的原因及影响。 材料三：掠夺殖民地是近代战争的主要起因，战争被视为国家的正当权利。第一次世界大战是这些战争的继续，……随着科学技术的发展，战争才能够在全球范围内展开。新式武器的运用，使得战争更加残酷，毁灭性更大。……第一次世界大战的发动者仍然沿用近代争夺殖民地的方式，企图用战争达到自己的目的。但是，战争一爆发，就按照自己的规律发展，远远超出了发动者短期内结束战争的预想。 ——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》 （3）根据材料三，结合所学知识，列举科学技术被运用到两次世界大战中的史实各一例。并说明科学技术与战争之间的关系。
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辨别下列史实的正误，在题前内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）19世纪40年代《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。 改正： （2）美国内战期间，联邦政府颁布了《宅地发》，极大地调动了黑人奴隶的革命热情，很快扭转了战局。 改正： （3）《九国公约》的签订，既是霸权主义、强权政治的体现；又使绥靖政策发挥到极致。 改正： （4）20世纪末，欧共体的成立，加速了欧洲一体化的进程。 改正：
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第二次世界大战后，美苏演绎了大国争霸的风云。请你完成下列内容。 美苏两大阵营对抗格局概况
请将填充结果写在此处： ①__________②__________③__________④__________⑤__________。
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