下图是小明同学创作的历史学习卡片，它反映的历史事件发生在（   ）

A. 南京    B. 上海

C. 厦门    D. 虎门

马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。”此论断评价的是清朝在和西方各国的交往中（   ）

A. 实行闭关锁国政策    B. 禁止对外贸易

C. 加强思想控制    D. 拒绝西方殖民

观察下图《辽、北宋、西夏对峙形势图》图中契丹族建立的政权都城所在位置是（   ）

A. ①    B. ②

C. ③    D. ④

有学者在评论中国古代某一政治制度时说：“它便于在全球社会范围内选拔人才，为士子创造了相对平等的竞争机会。”“它”指的是（   ）

A. 分封制    B. 科举制

C. 郡县制    D. 行省制

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白在诗中充分肯定的秦始皇功绩是（   ）

A. 统一全国    B. 统一文字

C. 实行分封    D. 建立郡县

孟子认为，统治者要让百姓有田有宅，有劳动时间，有物质保障。这反映出孟子主张（   ）

A. “兼爱”“非攻”    B. 实行“法治”

C. “无为而治”    D. “仁政”治国

封建专制主义中央集权制贯穿我国封建社会的始终，历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。阅读下列材料，回答问题。

材料一  在地方，废除行中书省，设立“三司”；先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。

——明代某皇帝采取的统治措施

材料二  故宫的某导游说：“这个不起眼的‘偏房’（如下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为这个王朝的权力中心。”

材料三 

材料四  乾隆帝时，大臣胡中藻的诗句中有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了说：加“浊”字于国号“清”字之上，是何肺腑？结果，胡中藻和族人被杀。祸及师友。

（1）材料一中的措施是哪位皇帝采取的？他在中央采取了什么统治措施？

（2）材料二中的‘偏房’是指清朝的什么统治机构？该机构的设立有何影响？

（3）材料三、材料四分别反映了明清统治者为加强君主专制采取的哪些措施？这些措施的共同影响是什么？

唐、宋、明、清时期，我国的对外政策一直在发生变化。阅读下列材料，回答问题。

材料一  唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。

材料二  在宋代，海外贸易集中在南部沿海和长江下游的几个大城市……为了能征收关税，将对外贸易限制在某些官方控制的大港口的制度开始于8世纪。在宋代，这些关税成为政府收入的一个重要来源。……在宋代，中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角……

材料三  使明代初期显得与众不同，但又同于汉、唐、宋等朝代初期典范相称的举措是将帝国的骄傲播向四方，尤其是他们惊人的海上远征。

材料四  清朝对出海贸易的商船装载货物重量有严格的限制，甚至规定只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把；船上所有人员必须详细登记姓名、年龄、面貌、履历、籍贯等；船只预先规定往返日期，每人每日只许带米两升。

（1）根据材料一，结合所学知识，请写出唐朝与日本、天竺交往中最有影响的两位使者的名字。

（2）宋代的对外贸易相当活跃，其外贸所得在财政收入中占重要地位。为此宋朝政府在主要港口设立什么机构管理对外贸易？

（3）材料三中，明代初期“惊人的海上远征”主要由谁领导？最远到达什么地方？

（4）材料四说明清朝的对外政策是什么？有什么危害？

（5）从唐、宋、明到清，对外政策发生了什么变化？对我们今天的社会发展有何借鉴意义？

中华民族自古以来就有反抗侵略，维护国家主权的传统，阅读下列材料，回答问题。

材料一  封侯非我意，但愿海波平

——戚继光

材料二  “台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”

——郑成功

材料三  罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据距我朝发祥地甚近，不速加剪除，恐边徼之民不获宁息。

——康熙帝

（1）材料一中，戚继光为了“海波平”，采取了什么举措？

（2）材料二中“贵国”指哪个国家？中国什么时候最早设置了管理台湾的机构？

（3）材料三中的“罗刹”是指哪个国家？为“剪除”其危害，康熙帝采取了什么举措？

（4）材料中的三位历史人物有何共同特征。

宋元时期，我国科技取得了灿烂的成就，四大发明中的三大发明在这一时期出现或得到广泛的应用。请结合下列材料，进行问题探究。

（科技史料）

材料一  每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒（覆盖）之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。满铁范为一版，持就火炀（烘烤）之。药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥（平坦的磨刀石）。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

——《梦溪笔谈》

材料二  忽作一声霹雳，谓之“爆仗”。则蛮牌者引退，烟花大起。……或就地放烟火之类，又一声爆仗，乐部动《拜新月慢》曲，有面涂青碌，戴面具金睛……又爆仗一声，有假面长髯、殿裹绿袍靴简，如钟馗像者。 

——《东京梦华录》

（1）仔细阅读材料一，写出这一科技发明的朝代和发明者。结合材料一的内容，说一说这一科技发明的优点及作用。

（2）材料二所描写的是游乐场景，当时燃放烟花爆竹已很盛行。“烟花爆竹”是哪一发明的应用？这一发明除了用来制作烟花爆竹，在当时还开始应用于哪一领域？

（科技图片）

材料三

（3）图一是什么？图二是罗盘针，又叫指南针，它传入欧洲后，发挥了什么作用？

（科技评论）

鲁迅先生就中国的四大发明与应用有一段精辟的论述：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”

（4）鲁迅先生这段话说明了什么问题？