东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的是

A.     B.

C.     D.

示意图有助于直观理解历史事件和历史现象。通过图中箭头指向可看出如图反映的是

A. 希波战争

B. 罗马帝国扩张

C. 佛教的传播

D. 马可•波罗来华

我国古代文化辉煌灿烂。下列著作属于相同类别的一组是

A. ①③④

B. ②③

C. ①③

D. ②③④

图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。如图“疆域四至”示意图是下列哪个朝代的(　　)

A. 秦朝    B. 唐朝

C. 元朝    D. 清朝

下图为秦朝行政系统简表，其中“御史大夫”的职权是(　　)

A. 监察朝廷百官    B. 协助皇帝处理政事

C. 掌管国家军事    D. 任免各级官吏

制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦完成统一的时间应该是

A. ①    B. ②    C. ③    D. ④

下图郑板桥的这首诗反映了(    )

A. 道家思想    B. 儒家思想

C. 法家思想    D. 墨家思想

下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是（  ）

A. 乙    B. 丙    C. 甲、乙    D. 甲、丙

“治世不一道，便国不法古！”在这一思想推动下发生的历史事件出现在下列哪一阶段(　　)

A. 前4世纪    B. 前3世纪

C. 公元3世纪    D. 公元4世纪

探究因果关系是历史学习的重要技能。根据图片所示，表中应填入(　　)

①铁犁牛耕推广，生产力提高　②少数民族政权，入主中原　③农民起义频繁，社会动荡　④为富国强兵，各国纷纷变法

A. ①②    B. ②③

C. ③④    D. ①④