阅读材料：

材料一：“桓帝延熹九年(公元166年)，大秦王安敦遣使自日南徼外，献象牙、犀牛、玳瑁，始乃一通。” 

材料二：“Rome  wasn’t  built  in  a  day.”(“罗马不是一日建成的。”)  

请回答：

(1)、材料一中的“大秦”指哪个国家？

(2)、材料一所反映的事发生在我国什么朝代？两国间的贸易通道叫什么？该国与中国直接交往的最早记录是什么？

(3)、罗马城是什么时间、在什么地方逐步建立起来的？

(4)、材料二中的谚语引申义是什么？

阅读材料：

他(指造物主)为了世界的繁荣，用自己的口、双手、双腿和双脚相应地制造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。    

(国王)应极力使吠舍与首陀罗执行自己的义务，因为他们逃避自己的义务时，则使这个世界动摇。  

刹帝利无婆罗门不能幸福，婆罗门无刹帝利不能昌盛。   

                               ——《摩奴法典》 

请回答：

(1)、这部法典出自古代哪个国家？反映了社会上什么制度？

(2)、这部法典有关规定的实质是什么？材料中提到的人各属于哪些阶级？

(3)、宣传造物主用不同部分造出不同的人，其目的是什么？

阅读材料：法典宣扬“君权神授”。它还规定：奴隶可以买卖，可用来抵债；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命等等。                                         

请回答：

(1)、上述材料的是世界古代史上哪部法典？ 

(2)、从法典内容可以看出，这部法典是维护谁的利益的？  

(3)、你知道这部法典是刻在什么地方的吗？   

(4)、这部法典起到了什么样的作用？   

(5)、法典有什么价值？

(6)、它是由谁制定的？他有什么功绩？

读下图，回答下列问题：

(1)、象征古代埃及国王尊严的是图__ _，名为_   。

(2)、象征古代埃及文明的是图__ _，名为__ _。

(3)、它们位于今天__ (国名)的___城市。

(4)、古代埃及国王为什么要修建图B？材料反映了古代埃及怎样的社会状况？

读下列图片，请回答：

(1)、此图反映了人类处在何种社会发展阶段？

(2)、当时人类的主要社会组织是什么？

(3)、简要说明这种社会组织的特点。

列举古代希腊的著名城邦。

列举亚非古代建筑成就。(至少四个)

列举古印度“种姓制度”的四个等级名称。

列举世界古代四大文明及其产生的大致时间。

列举世界三大主要人种。