史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论对应正确的是

A.新中国的成立——使我国工业化发展进入了新阶段

B.1961年实施“八字方针”——使我国工农业生产高速发展

C.关于真理标准问题大讨论——解放了人们的思想

D.香港、澳门回归祖国——标志着祖国统一大业完成

如图为1950—1978年中国国民经济发展趋势示意图。从图中可看出这一时期中国国民经济发展的特征是

A.曲折发展 B.高速增长 C.一路走低 D.停滞不前

到1965年，我国实现了原油和石油产品的全部自给，结束了靠“洋油”的时代。为此直接作出过杰出贡献的模范人物是

A.邓稼先 B.雷锋 C.王进喜 D.焦裕禄

图1、图2为某个时期的宣传画。这两幅图片反映了当时我国

A.完成了国民经济调整任务 B.工农业生产高速发展

C.对国内主要矛盾缺乏认识 D.强烈的富国强国愿望

有个资本家这样说：“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，……得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。”该资本家说这句话的背景是

A.中国正在开展巩固政权的斗争 B.中国正在开展社会主义改造

C.“文化大革命”全面发动起来 D.中国开始全面的社会主义建设

第一个五年计划期间，“一桥飞架南北，天堑变通途”指的是

A.武汉长江大桥建成 B.川藏公路通车

C.宝成铁路建成 D.沈阳机床厂投产

发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为“最可爱的人”的军队是（      ）

A. 八路军 B. 红军 C. 中国人民解放军 D. 中国人民志愿军

如表

①处人物应该是

A.朱德 B.阿沛阿旺晋美 C.班禅额尔德尼·确吉坚赞 D.聂荣臻

《人民日报》曾刊载文章写道：“中国，中国人，将不再是屈辱的殖民地奴隶的代名词，而要永远地受到全世界爱好和平民主的人民的尊敬了。中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国，有了真正能够保护自己、代表自己的政府。”该文章评价的是

A.抗日战争取得伟大胜利 B.中国大陆获得统一

C.国民党反动统治被推翻 D.中华人民共和国成立

“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”正是这些英雄、这些先锋，勾勒出时代精神的天际线，标注了价值信仰的坐标系，也支撑起我们民族的钢铁脊梁。某校八年级（1）班的同学们对八年级下册课本中的人物进行了专项整理学习，请你参与其中。

任务一（记忆人物——走近时代楷模）

（1）在下列事件或称号后的内填写相对应的历史人物（填序号）。

A.“最可爱的人”——

B.“解放军好战士”——

C.“铁人”——

D.“杂交水稻之父”——

E.“诺贝尔生理学或医学奖”获得者——

任务二（了解人物——体会人物精神）

（2）上述材料分别描述的是哪一人物（填序号）？请说说我们从上述材料所描述的人物身上可以学到哪些可贵的精神品质？

任务三（解读人物——阐释历史现象）

（3）结合所学知识回答，“他”是谁？他多次成为《时代》封面人物的原因是什么？

任务四（见贤思齐——凝聚民族力量）

（4）阅读以上材料并结合所学知识，以“青年·奋斗·国家”为题写一篇120字左右的小短文。要求观点明确、结构完整、史论结合，论述条理清晰。