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国务院总理李克强说：“改革是中国发展最大的红利”，在商鞅变法中直接给农民带来红利的措施是( ) A．承认土地私有，允许买卖 B．奖励耕织，生产粮食和布帛多的人可免除徭役 C．根据军功授予爵位和田宅 D．建立县制，由国君直接派官吏治理
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。孔子的下列言行中最能体现“均衡教育”思想的是( ) A．提出“仁和礼”的学说 B．提出“为政以德” C．创办私学，主张“有教无类” D．提出学习要“温故而知新”
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某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是( ) ①头部带有猿的某些特征 ②使用打制石器，过群居生活 ③用火取暖，烧烤食物 ④种植水稻，蒸煮米饭 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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历史证明，统一必然促使国泰民安，分裂必将导致国运衰退。维护国家统一，打击民族分裂势力，反对外来侵略，是任何一个国家统治者的重大治国策略。 请回答： （1）列举明清时期反侵略的斗争各一例。 （2）元朝为管理藏族和台湾地区，分别设置了什么机构？ （3）清朝前期为加强对北部和西北边疆的统治，分别设置了什么机构？
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改革开放30多年来，我国在各方面取得了巨大成就。而我国古代在这方面也取得较好的成就，请回答： （1）注重外交是唐朝成为开放性社会的一个亮点，请举出唐朝与日本、印度交往的典型史实各一例。 （2）宋朝政府管理海外贸易的机构是什么？ （3）在明朝时，明成祖派谁下西洋？他最远到达了哪里？ （4）到清朝前期，清政府实行了怎样的对外政策？
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了：第一种是在知识传播的文献方面；第二种是在战争上；第三种是在航行方面。并由此又引起难以数计的变化来：竟至任何教派、任何帝国、任何星辰对人类事务的影响都无过于这些机械性的发现了。” ——英国哲学家 弗兰西斯·培根 材料二：“洋中不可住，惟观星斗前迈。若晦暝（天气昏暗），则用指浮针以揆（推测）南北” ——《宣和奉使高丽图经》 材料三：
请回答： （1）根据材料一，结合所学知识回答，英国哲学家培根认为的改变世界的三种发明分别是什么？ （2）材料二中所说的“指浮针”是什么时候发明的？ （3）材料三是我国古代杰出的发明家，他是谁？他最重大的发明是什么？
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——《资治通鉴》 材料二
请回答： （1）材料一是历史上哪位皇帝的话?他统治时期被各族首领拥戴，称为什么？ （2）材料二中两人分别是谁？ （3）古为今用，我们今天可以从唐朝处理民族关系的史实中汲取哪些经验？
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在《辽、北宋、西夏形势图》中方框里填出并立的政权名称。
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观察《隋朝运河图》，请将表述下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。 A.涿郡 B.余杭
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阅读下表信息后判断。
以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内划“√”；违背了上表信息所表达的意思，请在括号内划“×”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“〇”。 （1）《金刚经》是唐朝时期的活字印刷作品。 ( ) （2）可以从《资治通鉴》中查找唐朝的相关历史。 ( ) （3）《天工开物》成书的时间早于《资治通鉴》。 ( ) （4）《红楼梦》深刻批判了封建社会。 ( ) （5）我国唐朝至明清时期在科技文化方面曾经取得过杰出的成就。( )
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