日本是一个善于向外学习的国家。公元646年,日本掀起了一场自上而下的政治改革,这一次日本学习的对象是(   )

A.阿拉伯帝国      B.中国  

C.法兰克王国      D.拜占廷帝国

在现代历史中,元首这一称谓演变为主权国家对内对外的最高代表,是国家机构的重要组成部分。“元首”一词最早用于罗马帝国的建立者,那么历史上第一位“元首”应该是(   )

A.伯里克利       B.凯撒

C.屋大维        D.查理曼

古代雅典在伯里克利时代创造的最宝贵的文明成果是(   )

A.健全的民主政治

B.影响世界的宗教

C.广泛使用的阿拉伯数字

D.优美的民间故事

小麦同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括(   )

①古代埃及文明    ②古巴比伦文明

③古代印度文明    ④古代希腊文明

A.①③④    B.①②③   C.①②④   D.②③④

吉米是公元前1500年印度一个非常善于经营的富有商人,家财万贯,他有很多愿望,在当时的条件下,你认为他的哪个愿望不可能实现(   )

A.弃商从政,做一个官吏

B.到当时的首都华氏城买一个高级住宅

C.赚更多的钱

D.以后儿孙满堂

下边是某文物的图片(局部)。对该文物上的文字进行解读、研究可以了解(   )

A.古巴比伦奴隶制度概况

B.古印度种姓制度的影响

C.欧洲封建等级制的形成

D.阿拉伯人对世界的贡献

酷爱摄影的小明同学非常想亲自拍摄到下图中的精美相片,他要想实现这个愿望,必须到(   )

A.埃及   B.伊拉克    C.印度   D.泰国

如果考古学家要研究人类的起源,寻找最古老的人类化石应该去下面的哪个地方( )

A.亚洲   B.欧洲   C.非洲   D.美洲

阅读下列材料,回答问题。

材料一 我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识、有人才。

——邓小平

(1)20世纪80年代,为使国民经济向更高水平发展,我国实行哪项高科技研究发展计划?为培养同现代化要求相适应的高素质劳动者和专门人才,我国实施了怎样的国策?

材料二 中国国有企业改革是贯穿中国改革开放的主线,也是中国经济体制改革的缩影。中国国有企业改革伴随着共和国改革开放的历程,从封闭走向市场,从僵化走向开放,从落后走向现代。

(2)国有企业改革的基本方向和改革形式是什么?(6分)

材料三 旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向,旗帜就是形象。

——江泽民

(3)指导我国改革开放和社会主义现代化建设的旗帜是什么?

(4)改革开放以来,我国取得了巨大成就,对此你有何感想?

阅读材料,结合所学知识,回答问题:

材料一 中国居民生活情况表(单位:元)

材料二 他是一位真正的耕耘者。专注于田畴,淡泊名利,以一粒种子改变了世界,让人民远离饥饿,“喜看稻菽千重浪,最是风流……”

(1)材料一反映了我国城乡居民家庭的什么变化?造成这种变化的原因分别是什么?

(2)材料二中这位“最是风流”的人是谁?他的科研成果“改变了世界”说明了什么真理?

(3)随着我国人口的增多,土地资源形势日益严峻,请你就促进我国农业发展提一点合理化建议。