同学们天天都在使用“0、1、2、3、4、5、……”。你知道这些数字的最初发明者和传播者分别是什么人吗?

A．古代埃及人、阿拉伯人             B．古代阿拉伯人、欧洲人

C．古代印度人、阿拉伯人             D．古代阿拉伯人、印度人

今年是公元2015年，这一时间的定位与哪一宗教有关（    ）

A、伊斯兰教            B、佛教

C、道教               D、基督教

下列叙述中，不正确的选项是(     )

①13世纪末，奥斯曼土耳其国家建立

②东罗马帝国也称拜占庭帝国

③东罗马帝国比西罗马帝国延长500年左右

④东罗马帝国被奴隶制帝国奥斯曼土耳其所灭

A．①②           B．③④

C．①④          D．②③

印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是：（    ）

A.《史记》                     B.《大唐西域记》

C.《马可•波罗行记》            D.《资治通鉴》

在世界史概念里，“中古”一词也可以称为“中世纪”，我们所说的西方的“中世纪”就是从此而来，下列哪一句谚语最能反映“中古”西欧社会的状况（    ）

A.“以眼还眼”、“以牙还牙”

B.“条条大路通罗马”

C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”

D.“罗马不是一日建成的”

西欧封建社会时期，“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。”这种现象主要体现了

A．西欧封建等级制度的森严

B．教皇的统治深入人心

C．教皇的权力凌驾于王权之上

D．在精神和文化领域，神权凌驾一切

“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特

改革相比较，其共同之处在于

A．国家定期把土地分给农民耕种

B．建立中央集权的天皇制封建国家

C．实行有条件的土地分封

D．自上而下的封建改革

在西欧封建制度确立的过程中起重要作用的改革是

A．伯利克里改革          B．大化改新

C．1861年改革           D．查理·马特改革

中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（    ）

A．西欧封建社会等级森严

B．神权在精神和文化领域凌驾一切

C．保守狭隘的封闭心态

D．当时老百姓大多是文盲

在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括（   ）

A. 建立以天皇为首的中央集权制度

B. 把一切土地收归国有

C. 国家把土地卖给农民耕种

D. 农民必须向国家交纳赋税