学会全面客观的分析历史是学习历史的重要方法。下表中评价与史实不相符的是

“废除王权、保留王位的革命”是指

A．英国资产阶级革命           B．法国资产阶级革命

C．工业革命                   D．1861年俄国农奴制改革

把新航路开辟、文艺复兴和《权利法案》确定为一个学习单元，则这个单元的主题是

A．走向近代社会                     B．揭开殖民帷幕

C．开启民主进程                     D．构建文化殿堂

世界三大宗教产生的先后顺序是

A．佛教、基督教、伊斯兰教

B．佛教、伊斯兰教、基督教

C．基督教、佛教、伊斯兰教

D．伊斯兰教、佛教、基督教

他出兵东征，扫荡了小亚细亚、攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度。他是

A．汉谟拉比      B.亚历山大         C．屋大维      D.默罕默德

10世纪西欧城市重新兴起对历史发展进程产生的最主要影响是

A．使得城市规模扩大，人口增加

B．瓦解了西欧封建制度

C．加强了教会和封建主统治的力量

D．为资本主义的兴起准备了条件

下图是公元前5世纪某地公民们在最高的权力机构——公民大会上自由发言的情形。具有这种民主制的是

A．埃及             B．巴比伦

C．罗马             D．雅典

下面是古代亚非文明地图，雅利安人创造的种姓制度出自于图中哪一国家

借助历史时间轴，归纳史实，梳理历史发展线索是学习历史的有效方法。请结合下列两副历史时间轴示意图和所学知识，回答下列问题：

时间轴一：

时间轴二：

（1）近代史上，西方列强在侵华战争中曾三次攻占当时中国首都，请在时间轴找出其中两次攻占当时首都的时间，并回答出相关的侵华军队。

（2）台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，请在时间轴找出近代史上台湾与祖国大陆“分离”和“回归”的时间，并指出“分离”和“回归”的原因。

（3）“合则两利，分则两伤”，这是近代国共关系的真实写照。请在时间轴上找出国共两次合作的历史时期，并分别说明两次合作的重要历史意义。

（4）以史为鉴，振兴中华。以上史实给我们哪些历史启示？

辛亥百年薪火相传，民族复兴重任在肩。请阅读下列材料，回答问题：

材料一：“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。”—陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二：以下图片反映了中国共产党在新民主革命道路上坚持不懈的探索历程：

材料三：毛泽东曾说“我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。”胡锦涛指出：“中国共产党人……从来就是中山先生革命事业的坚定支持者、合作者、继承者”。

（1）依据所学知识试从政治、思想和社会习俗方面说明辛亥革命成为“分界线”的理由。

政治方面：

思想方面：

社会习俗方面：

（2）根据材料二中的图文信息，请在下列表格中填写中国共产党在新民主主义革命时期召开的重要会议及其历史意义。

（3）结合以上材料和所学知识，请说说中国共产党人和孙中山先生一脉相承的共同追求是什么？

（4）有人说“辛亥革命在一片欢呼声中失败了。”辛亥革命的成败和中国新民主主义革命的胜利给我们哪些历史启示？