如图，图4中的人物在1858年6月美国国会的一次演讲中主张，为了维护国家的统一，应尽快

A．摆脱英国的殖民统治

B．摆脱恐怖组织的威胁

C．解决美国的奴隶制问题

D．加强国家对经济的干预

下列言论可能出自俄国沙皇亚历山大二世之口的是

A.“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆”。

B.“与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下解放农民。”

C．“分裂之家不能持久。我相信我们的政府汉有永远忍受一半奴役和一半自由的状况。”

D．“我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利——不惜一切代价去争取胜利。”

他说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它──《民法典》将永垂不朽。”“他”指的是

A．克伦威尔  B．林肯    C．罗伯斯庇尔  D．拿破仑

1793年，罗伯斯庇尔起草的《人权和公民权宣言》中说“自由是属于所有的人做一切不损害他人权利之事的权利；其原则为自然，其规则为正义，其保障为法律；其道德界限则在下述格言之中：己所不欲，勿施于人。”这里，罗伯斯庇尔引用孔子格言的意图是

A．利用儒家思想中关于规范社会人际关系的主张反对法国的封建专制

B．显示自己博学多习，引起法国人民的注意

C．防止拿破仑搞专制独裁

D．为法国路易十六主持的三级会议制造社会舆论

阅读材料：一、发生于14-16世纪，否定神的绝对权威；二、鼓励人们探求知识，追求幸福生活；三、强调人的价值的力量，发展人的个性。上述材料表达的是

A．人文主义的思想主张             

B．启蒙思想的政治主张

C．进化论的主要观点              

D．中国新文化运动的主要内容

“机械化生产取代古老的手工操作，大工厂把小作坊远远抛在后面，铁路与轮船取代马车和帆船。”这一巨变把人类带人到崭新的

A.蒸汽时代      B.电气时代     C.网络时代      D.信息时代

中学生应该学会客观地评价历史人物。某校历史兴趣小组对拿破仑的功与过展开了讨论，以下是他们对拿破仑所作的评价，不正确的是

A.他是杰出的资产阶级政治家和军事家

B.他颁布《法典》，巩固了资产阶级的统治

C.他多次打败欧洲反法同盟，打击了欧洲的封建势力

D.他后期的对外战争都维护了当地人民的利益

如图，历史课上，老师指着图上A、B、C、D中的一条航行路线说：“哥伦布就是沿着这条航线发现美洲大陆的”老师指的航线应是

中国古代的政治制度是世界领先的，也是在不断发展中得以完善的，请结合自己所学的历史知识回答秦及以前古代地方制度推行的几个问题：

（1）西周实行怎样的政治制度?哪些人有可能被分封为诸侯?这一制度起到了怎样的作用?（6分）

（2）秦朝在地方上推行什么制度?（2分）

（3）西周和秦虽然实行不同的地方管理体制，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识?（2分）

阅读下列材料：

公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。这一天，在成阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖；二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权；三、凡是奴隶从事农业生产，多交租锐，免其徭役；四、建立县制，全国划分31个县，由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。

请回答：

（1）若你是材料一人群中的新兴封建地主，你会对法令中的哪项措施表示欢迎?（2分）

（2）若你是人群中的奴隶主贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满?原因是什么？（2分）

（3）若你是人群中的农民，你对法令看法如何?（2分）

（4）你认为上述措施中哪项对后世影响最大?（2分）

（5）在当时的历史背景下，商鞅变法使秦国逐渐强大起来，最后统一全国，由此请说出变法或改革与社会发展的辩证关系。（2分）