（2018广州：时空观念）如图所示，关于自然科学与社会发展的关系，表述合理的是

A.自然科学与社会发展存在内在联系 B.自然科学发展导致“一战”爆发

C.自然科学成就都是政治斗争的结果 D.社会发展进程就是自然科学发展进程

（2018郑州模拟：时空观念）19世纪最后30年的经济数据表：

表1：主要资本主义国家工业年平均增长率（%）

表2：世界贸易指数和贸易总额

下列对图表解读正确的是

A.第二次工业革命使世界经济开始连为一个整体

B.第二次工业革命使资本主义国家的经济迅速发展，但是各国发展不平衡，世界贸易急速发展

C.第二次工业革命促进了英法两国经济增长率明显超越美德两国

D.第二次工业革命使世界贸易指数下降和贸易总额大幅增长

他一生命运多舛，却敢于扼住命运的咽喉，谱写出《英雄交响曲》等传世名作。这位音乐家是

A. 伏尔泰

B. 贝多芬

C. 莎士比亚

D. 凡˙高

他的创作往往被认为是“可怕的真实”“惊人的真实”，他大大发展了对人物内心世界的挖掘，始终注意通过心理变化反映人的思想性格的变化，这就是他出名的所谓“心灵辩证法”。这位俄国作家是

A.巴尔扎克 B.马克·吐温 C.罗曼·罗兰 D.列夫·托尔斯泰

1859年，达尔文《物种起源》出版问世，书中提出了“进化论”思想以及自然界“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则，他的认识（ ）

A.完全推翻了神权统治的根基 B.推动了物理学理论的革命

C.把生物学建立在科学基础上 D.奠定了近代自然科学基础

（2018开封模拟）刘宗绪《世界近代史》中指出：据统计，美国在1900年，每1万人中平均有大学生31.4人。而在当时的英国，每1万人口中，大学生只有6人。第一次工业革命中，重要的新机器和新生产方法都是英国发明的。第二次工业革命中，英国虽然也有一些重要的发明，但环锭纺织机、缝纫机、打字机、白热丝灯和电话，以及“泰罗制”的科学生产管理方法，则是由美国发明的。上述材料主要揭示的是

A.英国和美国都重视教育和科技

B.第一次工业革命中英国“一枝独秀”，第二次工业革命中各国“遍地开花”

C.19世纪末20世纪初，美国和英国在世界格局中的不同地位

D.19世纪末20世纪初，世界科技与经济中心从英国转移到美国的原因

（2018西宁）如图是19世纪的人们预想到2000年的生活场景，图中的男女主人公利用“有声报纸机”听报道。当时人们的这种预想是基于

A.蒸汽时代的来临 B.电气时代的到来

C.互联网时代的到来 D.人工智能时代的来临

（2018重庆A卷）下表反映了1880～1920年世界石油年产量的变化。对这一变化的出现产生了直接影响的是

A.蒸汽机的改良 B.火车的诞生 C.内燃机的应用 D.电灯的发明

（2019原创）19世纪的最后30年，就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”所具有的活力，正处于高速发展时期，这个时期的标志是

A.蒸汽机的广泛使用 B.电力的广泛应用

C.电子计算机的广泛应用 D.航天技术的进步

19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退”。对福泽谕吉观点的理解，最准确的是（ ）

A.日本应学习西方国家的先进文明 B.日本应与邻国一起共同复兴东亚

C.日本应走对外侵略的军国主义道路 D.日本国力已经与西方国家并驾齐驱