下列图示中,骨与骨之间、骨与肌肉之间的连接都正确的是

A.     B.     C.     D.

右图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是(          )

A. 过程a与b是通过气体扩散作用实现的

B. 气体c代表二氧化碳，气体d代表氧

C. 与血管乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧

D. 血管乙中的血液进入心脏时最先进入右心房

下图中A，B，C，D依次表示消化道相邻的器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是

A. X为蛋白质,消化器官是A和D

B. Y为脂肪,消化器官为C

C. Z为淀粉,消化器官为D

D. X、Y、Z都能在D内进行消化

如图为肾单位结构模式图，图中1和2代表结构，3和4代表液体，下列说法正确的是(　　)

A. 1的两端分别连接小动脉和小静脉

B. 大分子蛋白质经1滤过到2中

C. 喝进的部分水随4排出可不经过肾静脉

D. 3和4都含有水、无机盐、葡萄糖

下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法正确的是(　　)

A. 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

D. ②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧(如图)。分析实验现象，能得出下列哪项结论(　　)

A. 种子萌发消耗氧气

B. 种子萌发产生二氧化碳

C. 种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳

D. 种子萌发消耗氧气，产生水

光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图所示，下列有关实验的表达，正确的是(　　)

A. 海尔蒙特的实验说明，使柳树生长增重的物质来自土壤和水

B. 普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气

C. 萨克斯的实验中，光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色

D. 萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

某实验步骤如下:①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜:②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射;③一段时间后,摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液。关于该实验的叙述不正确的是

A. 步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽

B. 脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热

C. 滴加碘液后,可观察到遮光部分变成蓝色

D. 该实验能证明绿叶在光下制造淀粉

用如图装置进行多组重复实验，探究种子萌发的环境条件．若将种子②与③设为对照，则探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响（　　）

A. 适宜的温度

B. 一定的水分

C. 充足的空气

D. 持续的光照

如下图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。根据生物的特征分析，这一现象说明生物能

A．进行呼吸      B．进行运动

C．生长和繁殖    D．对外界刺激作出反应