为了研究酵母菌的发酵现象，生物小组的同学设计了如下实验：取4个瓶子，均加入等量干酵母(内有活的酵母菌)，一起放置在温暖环境中(如下图)。

(1)上述实验中有____组对照实验，变量为葡萄糖的一组是______，该组对照实验证明了葡萄糖是酵母菌所需的营养物质。

(2)在上述装置中，最适于产生酒精的装置是____，一段时间后，该装置会有气体冒出，将冒出的气体导入澄清的石灰水中，看到的现象是____________，说明酵母菌分解葡萄糖产生的气体是_____________。

(3)如果探究的问题是：水分是酵母菌发酵的一个条件吗？那么我们应该选择_____与A组形成对照实验。

下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

(1)小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用______进行繁殖，而图A所示植物是用_______进行繁殖。

(2)明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动物，其幼体用_____进行呼吸；图C所示动物能进行___呼吸。

(3)勇勇同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有_________________的特点。

填空题

(1)昆虫的身体表面包着坚韧的______，不仅能保护自己，还能起到防止体内__________的作用。

(2)骨骼肌的收缩受__________的调节。骨骼肌中间较粗的部分叫作肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫_________。

(3)动物不能像植物那样通过_____作用制造有机物，只能靠摄取现成的有机物来维持生存和繁衍。所有动物可以根据其体内有没有脊椎骨组成的______，将它们分成两大类，分别是_____动物和________动物。

(4)防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的______和_______杀死或抑制它们的生长和繁殖。

(5)病毒的结构简单，它是由________外壳和内部的________两部分组成的。

(6)与酵母菌相比，乳酸菌在结构上最主要的区别是没有______________。

判断正误

(1)蝗虫体表有气门，是呼吸时气体进出的门户。（____）

(2)动物越高等，学习能力就越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。（____）

(3)人类不具有社会行为。（____）

(4)将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中温度低，细菌和真菌全被冻死。（____）

(5)保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。（____）

(6)为动植物的遗传育种提供遗传资源的是基因的多样性。（____）

下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）

A. 在维持生态平衡中起重要作用    B. 促进生态系统的物质循环

C. 动物越多，对植物的帮助越大    D. 帮助植物传粉、传播种子

下列关于生物多样性的叙述，错误的是（  ）

A. 生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性

B. 保护生物多样性就是保护人类自己

C. 为了丰富我国物种，应该大量引进外来物种

D. 建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施

下列生物多样性锐减现象中，主要由外来物种入侵导致的是（ ）

A. 两千多年来我国森林覆盖率由50%下降到20%

B. 西藏、新疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少

C. 近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少，难觅踪影

D. 绵阳安昌江曾经水葫芦疯长，使江中鱼虾大量死亡

从生物分类的角度分析，下列动物中，亲缘关系较近的一组是（  ）

A．青蛙和蝗虫    B．鲨鱼和绵羊

C．蛇和蜈蚣      D．狼和狗

下列生物学观点不正确的是（ ）

A. 生物分类主要是根据生物的相似程度

B. 被子植物的花、果实、种子是作为分类的主要依据

C. 没有动物，生态系统的物质循环就不能进行

D. 增加物种的数量能提高生态系统的稳定性

下列对细菌和真菌认识不正确的是（  ）

A. 绝大多数细菌和真菌作为生态系统中的分解者参与物质循环

B. 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖

C. 细菌和真菌的生活必须有适宜的温度、水分等条件

D. 用豆腐制作腐乳过程中，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落