区分细菌和真菌菌落的方法是（  ）

A. 只看菌落的颜色    B. 只看菌落的形态

C. 看菌落的体积    D. 看菌落的形态、大小和颜色

在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（   ）

A. 本实验需要设置对照实验

B. 培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理

C. 将硬币放在培养基上轻按一下，相当于接种

D. 接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理

下列有关菌落的描述正确的是（   ）

A. 一个菌落是由一个细菌或真菌细胞组成的

B. 细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

C. 真菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥

D. 从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类

与如图所示生物相关的叙述，正确的是（   ）

A. 该生物是一种杆状细菌

B. 在生态系统中，该生物属于生产者

C. 该生物依靠呼吸作用贮存能量

D. 该生物属于真核生物

肉毒杆菌分泌的肉毒杆菌素可以阻断运动神经与肌肉之间的信息传递，使肌肉麻痹而达到减少皱纹的美容效果，浙江义乌航空口岸自开通以来，截获多批肉毒杆菌化妆品。和霉菌相比较，下面是它们的共同特征的是（  ）

A. 都只能利用现成的有机物生活    B. 都无细胞壁

C. 都是单细胞生物    D. 都靠孢子进行繁殖

如图所示为青霉的结构图，呈青绿色、扫帚状的结构为（  ）

A. 营养菌丝

B. 孢子

C. 花粉

D. 种子

春天受潮的衣物、鞋子和食品上容易长出绒毛状的霉，请问这些霉属于下列哪类生物：

A．霉菌   B．乳酸菌

C．细菌   D．酵母菌

细菌和真菌的生活必须需要（   ）

①氧气　②水　③有机物　④适宜的温度

A. ①②    B. ③④    C. ②③④    D. ①②③④

图1中的A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程，图2是绿色植物叶片横切面结构示意图，据图回答

(1)图1中表示光合作用的是[___]，这一生理过程主要在图2中的结构[    ]__________中进行的。

(2)图1中表示蒸腾作用的是[____ ]，A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过图2叶片上的[   ]_________进出植物体的。

(3)图2中的③是__________ ，它属于_________组织。

(4)小李同学利用图1所示植物作为实验材料，设计如下实验步骤①将植物的两片叶片(标记为a、b)分别用含25%的氢氧化钠溶液和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到________48小时。②将植物放到阳光下照射4小时。③将两片叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，这样处理的目的是让________溶解在酒精里，待叶片变成黄白色时，取出叶片并用清水漂洗，滴上碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察a、b叶片的颜色变化。预期的实验结果a叶片加碘后___________，b叶片加碘后___________。该实验说明光合作用需要__________________________。

某生物兴趣小组的同学经常利用课余时间做一些生物探究活动，下面是他们进行某项科学探究时的有关操作及现象。

如图甲，①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水；②取30粒发育完好的大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上；③用透明玻璃杯盖将三个杯子的杯口密封好，其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理；④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间后，观察现象，结果发现A、B两杯内的种子全部萌发，C杯内的种子都没有萌发。请分析回答问题。

(1)如果几位同学的设计思路是把A、B两杯作为对照实验，由此可以推断他们最初所需要验证的问题是“大豆种子的萌发需要_______”，分析这组对照实验的结果，可以得出的结论是______________________。

(2)A、B、C杯中，A和B是一组对照实验，_______也是一组对照实验，通过该对照实验可以得出的结论是种子的萌发需要_________。

(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙)。图乙中的③_________由大豆种子中的________发育而成。