如图是桃花的结构示意图。有关叙述不正确的是( ) A. 从构成生物体的结构层次上分析,花属于器官 B. 雌蕊由①④⑤组成 C. ⑤在传粉、受精后发育成种子 D. ②中的花粉散发出来落在①上的过程叫传粉
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生物兴趣小组的同学在野外发现了一棵不知名的植物。在老师的指导下,同学们对它展开了一系列的研究。请仔细阅读,回答问题: (1)根据图甲,可以初步判断该植物很可能是________(填“单”或“双”)子叶植物。他们的判断依据主要有________________________。 (2)移栽这棵植物时,根部要带上一个土坨,目的是保护植物的幼根和________。 (3)图乙中起支持和输导作用的结构是[ ]________,在它的内部能够将水和无机盐向上运送至植物各部位的结构是________。 (4)叶片与外界环境之间进行气体交换的“门户”是图乙中的[ ]______。由______细胞控制其开闭。
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图为植物的根尖结构示意图,下列叙述错误的是( ) A. 生长最快的部位是④ B. ③的细胞有很强的分裂增生能力 C. ②的细胞停止了分裂,开始迅速伸长 D. 根尖是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位
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如图是菜豆种子示意图,下列判断正确的是( )
A. 菜豆是单子叶植物 B. 完整的胚由①、②、④组成 C. 将来发育成叶的结构是图中的③ D. 在种子萌发过程中,提供营养物质的是图中⑤子叶
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胚是新植物体的幼体,是种子中最重要的结构。如图是玉米种子结构示意图。玉米胚的结构应包括( ) A. 胚芽、胚轴和胚根 B. 胚乳、胚芽、胚轴和胚根 C. 子叶、胚芽、胚轴和胚根 D. 胚乳、子叶、胚芽、胚轴和胚根
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在生物学课程中,我们学过许多概念。不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。请你根据所学知识,完成下列概念图: (1)图中A为________。 (2)“好雨知时节,当春乃发生”诗句描述了图中非生物因素________对生物的影响。 (3)绿色植物作为生产者,其体内的有机物是通过________作用制造的。 (4)下列生态系统中,自我调节能力最强的是____。 A.草原生态系统 B.森林生态系统C.沙漠生态系统 D.农田生态系统
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如图中甲表示某草原生态系统的食物网,乙表示其中一条食物链中4种生物所构成的能量金字塔。请据图回答: (1)甲中最高等的动物是________。 (2)甲中有________条食物链,蛇和鹰在食物网中的关系是____________。 (3)乙是甲中含食虫鸟的一条食物链的能量金字塔,则a是________;若食虫鸟被大量捕捉,则短期内c的数量变化是________。
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如图分别代表人体的不同结构层次,按照微观到宏观排序,正确的是( ) A. ⑤①③④② B. ①④②③⑤ C. ④①②③⑤ D. ④①③②⑤
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下列植物结构中,属于器官的是( ) A. B. C. D.
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如图为细胞发生一系列变化的示意图,表示细胞分化过程的是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④
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