梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某同学对此进行了探究，他的实验过程如下：

分析实验，回答下列问题。

(1)通过A组与B组的对照实验，这一对照实验的变量是________，分析实验结果，该同学得出的结论应该是：________________________________。

(2)为了探究温度对霉菌生活的影响，该同学设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①指________(填“干燥”或“湿润”)，②指________(填“低温”或“高温”)。

(3)通过该同学的实验，请你写出一种防止食品发霉的方法：____________________________。

有研究表明，鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量及光照时间有关。某科技活动小组对此产生兴趣并开展了相关实验，请据图表回答问题：

（1）实验设置如表所示，那么该实验探究的问题是________________________________。

（2）甲、乙两组实验中，起对照作用的是____组。

（3）为使实验结果更加科学准确，根据题中影响产蛋率的因素,该实验还必须保证在相同的____________下进行。

（4）在上述实验的基础上，科技活动小组进一步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系，通过实验得到数据绘成上图。据图可知，要达到90%的产蛋率，产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为______克/只•日。

（5）科技活动小组还发现，延长光照时间也可以提高产蛋率，原因是光照促进脑下垂体分泌激素刺激卵巢，促进卵的成熟和排卵。该生命活动调节是在神经调节和______调节的共同参与下完成的。

活中乱丢过期药品现象时有发生，可能会对生物及环境造成一定的影响。为探究该课题，某校生物兴趣小组开展了“过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”实验，实验设计及结果如下表：

根据上述实验回答下列问题：

(1)表中①处应填的内容为________(填“等量”或“不等量”)。

(2)该实验的变量是________________，设计A组的目的是__________。

(3)为避免偶然因素对实验的影响，除了每组选用20粒而不是1粒种子外，还应该在相同条件下进行______实验。

(4)根据上述实验结果，你得出的结论是：过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发________(填“会”或“不会”)产生影响。

(5)该实验对你生活的启示是____________________________________________。

在探究食品腐败原因的实验中，陈同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升肉汤，高温煮沸后按下表要求进行处理：

（1）实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸，目的是_________________________________。

（2）甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的问题是：_________对食品腐败速度的影响。

（3）根据以上实验结果，下列推测合理的是________。

A.肉汤里自然就会形成细菌

B.肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的

C.低温可以抑制细菌的生长和繁殖

（4）细菌和真菌的生活常常对人类有害，如造成食品腐败、引起疾病等，但也有很多细菌和真菌对人类有益，请列举细菌和真菌对人类有益的一个实例：_____________________________。

如图为在15 ℃左右的室温下，测定不同浓度酒精对水蚤心率的影响曲线图，据图回答：

(1)水蚤的正常心率是(10 s内)________次。

(2)由图可知，随着酒精浓度的增加，水蚤心率逐渐________(填“加快”或“减慢”)，由实验结果得出结论是__________________。

(3)由酒精对水蚤心率的影响实验，你得出的启示是________________。

(4)计数时应该用吸水纸或吸管吸取多余的水分，避免水蚤跳动难以观察，但水分又不能全部吸干，以免观察不到心脏的跳动，每次实验时，先在________中观察，再在____________________________中观察。

(5)在实验中，小明在不同浓度的酒精中选用了一只水蚤进行计数，而小红则在每种浓度的酒精中选用了五只水蚤进行计数，取其平均数。在小明和小红的实验方案中，比较科学的是________，你的判断理由是________________________________。

下面是某生物兴趣小组所做的“馒头在口腔中的变化”的探究实验：

实验过程：

1号试管：加入馒头碎屑和2 mL唾液，并充分搅拌；

2号试管：加入馒头碎屑和2 mL清水，并充分搅拌；

3号试管：加入馒头块和2 mL唾液，不搅拌。

将三支试管都放入37 ℃的温水中保温10分钟，取出并冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头颜色的变化。

(1)实验结果：1号试管内物质不变色，而2号、3号试管内物质可能变成________色。

(2)1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了________。

(3)淀粉的消化从________开始。

(4)2号试管的现象说明，馒头在口腔中的变化与________有关。

(5)馒头的主要成分是淀粉，它最终在________(填场所)中被消化成________而被人体吸收。

探究酒精对水蚤心率的影响

某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用时释放的气体成分，设置

了如下图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）。请根据图分析回答问题。

（1）要想使实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲、乙两个装置一同放在        环境中，否则会因为绿色植物进行          作用而影响实验结论。

（2）经过7小时后，轻轻挤压甲装置的塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊；挤压乙装置的塑料袋，石灰水无明显变化。这说明              。

（3）如果在甲装置中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口。要想让这只小白鼠在短期存活，必须把这一装置放在           环境中，原因是小白鼠的存活需要植物在该环境条件下产生的         。

图1为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验组，b为对照组。完成图1所示探究后，将b装置中的植株取出，放在黑暗的环境中一昼夜。用2张大小相等的铝箔在该植株某一叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严，然后放在阳光下照射。4小时后，去掉铝箔，摘下该叶片。将该叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗处理。实验过程及现象如图2所示。请回答：

(1)图1中用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是______。

A．确保植株与玻璃钟罩内空气隔绝

B．排除土壤中微生物呼吸作用产生CO2的干扰

C．防止NaOH溶液对根系的影响

D．排除土壤土质差异的干扰

(2)将图1中b装置放在某环境中培养一昼夜，测得这一昼夜内该玻璃钟罩内CO2浓度下降。由此可知，该植株在这一昼夜内光合作用强度________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用强度。

(3)图2中，A时刻叶片经酒精脱色后呈________色。B时刻叶片在阳光充足、条件适宜的环境中，________(填“能”或“不能”)进行光合作用。

在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中，某同学设计了以下方案，请分析回答问题：

(1)如图装置，放在光下照射3～4小时，打开阀门，将塑料袋中气体收集到试管中，然后取出试管，将一根带火星的小木条伸进试管内，结果小木条复燃了，由此说明，试管内收集的气体中含较多的________。

(2)若设计另一装置，将透明袋换成黑色的，则盆栽天竺葵主要进行________作用。

(3)上述两组实验设计中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置________，其变量是________。

(4)在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，主要是叶片进行________作用散失的水分凝结而成的，该生理过程中水分的散失主要是通过叶片的气孔，气孔由成对的________细胞构成，该细胞______(填“含”或“不含”)有叶绿体。

研究性学习小组为探究植物光合作用，用图1中乙装置对某植物进行了系列实验，该植物叶片如图1中甲图所示。步骤如图2所示：

(1)金花同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”用图乙叶片中______(字母表示)和______(字母表示)两个部分进行对照实验，其中字母______部分是对照组。(氢氧化钠能够吸收二氧化碳)

(2)易川同学根据自己提出的假设，将W和X两部分滴加碘液后，对显色结果进行了比较，结果为______(字母表示)部分出现蓝色，而另外一个部分为棕黄色，证明了假设正确。请你推测易川同学的假设是：______________________。

(3)孙悟同学对实验进行了改进：在黑暗处理后，光照前，用黑布将玻璃瓶部分包裹起来，后面步骤不变。滴加碘液后，X部分蓝色，Y部分棕黄色，因此得出结论“光是光合作用的必要条件”。易川同学认为孙悟不能得出该结论，理由是：____________________。若要得出该结论，应对图乙装置如何进行改进：____________________________。