我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。

（1）你认为_____同学的设计合理，理由是_______________。

（2）细菌生长所需的营养物质来自_______________。

（3）放在28 ℃环境中培养是因为_________________________________。无菌操作是为了_________________________________________。

（4）按手印相当于细菌培养实验中___________过程。

（5）细菌菌落形态特点是：_____________________________________写一项即可）。

下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

⑴图中A是____________，D是_____________ 。

⑵F是__________，它能够使细菌___________。

⑶结构B____________能够控制物质进出细菌细胞。

⑷与植物细胞相比，该细菌的结构中没有__________，也不具有能进行光合作。

下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：

（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[   ]_______从[    ]________中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的_______能减少两骨之间的摩擦， [ 5 ]______________可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[    ]__________。

（2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉;当________受到神经传来的刺激时，就会牵动_______绕_______活动，于是躯体就会产生运动。在这个过程中，骨相当于__________（杠杆/支点）。

下图是兔和狼的牙齿结构示意图,请回答下列问题:

(1)____图是兔的牙齿,判断的理由是:兔的牙齿有[　]____和[　]____的分化,没有_______________________________________________,这是与吃植物性食物相适应的。

(2)____图是狼的牙齿,判断的理由是:[　]___尖锐锋利,适于____________________,这是与____的生活习性相适应的。

下图是家鸽的骨骼图,请结合所学知识,归纳家鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔。

(1)家鸽的身体呈____型,这样可以减少飞行时的_____。前肢变成_____,利于飞行。

(2)观察家鸽的骨骼,可以发现[ ]______很突出,长骨中空,内有空气。

(3)家鸽等适于飞行生活的鸟类,一般具有_____的呼吸方式。体内有发达的_____与肺相通,它们分布在______之间,有的还突入到骨的空腔里。

洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的甲乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验：

（1）该实验提出的探究问题是：____________________________________？

（2）乙同学的设计更合理，因为他设置了________实验，变量是______________。

（3）细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的_______生殖。遇到恶劣环境，细菌形成圆形或椭圆形的休眠体叫做_____________________。

保护生物多样性的措施中，最为有效的措施是（   ）

A. 建立自然保护区    B. 保护生物的栖息环境

C. 保护生态系统    D. 保护入侵物种

被称为裸子植物故乡的是（         ）

A. 美国    B. 巴西    C. 印度    D. 中国

“生物多样性”的内涵不包括（          ）

A. 环境的多样性    B. 基因的多样性

C. 生物种类的多样性    D. 生态系统的多样性

科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个更小的等级：门.纲.目.科.属.种。其中最基本的分类单位是（   ）

A. 界    B. 门    C. 属    D. 种