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下列不属于生物对外界刺激作出反应的是（ ） A. 放在室外的铁皮会逐渐生锈 B. 向日葵的花盘会随着太阳转动 C. 植物的根向地生长 D. 含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂
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在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时，物像是（ ） A. b B. d C. p D. q
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将馒头放入口中，慢慢的咀嚼、细细的品尝，你会感觉有甜味。（馒头的主要营养成分是淀粉，淀粉本身是没有甜味的） （1）结合上述生活体验，你提出的问题是：_____________________________？ （2）下表是某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验：
①甲、乙作为对照，则试管乙中加入的液体A是____________________。 ②滴加碘液后，试管__________中颜色不变蓝，原因是淀粉在口腔中被分解为__________，其遇碘不变蓝。 ③由试管甲、乙中的实验现象，得出的结论是：______________________________。
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某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验,以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法,他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同并适宜)：
(1)如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应选择_________(填序号)两组进行对照实验. (2)种植一段时间后,结果发现③号温室中的萝卜幼苗比①号温室中的萝卜幼苗长得快,根据表格中数据分析,其原因是③号温室中_______________________________________________. (3)最初移栽萝卜幼苗时,选择在阴天或傍晚进行,采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的____________. (4)萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜变得空心,吃起来口感不好,即营养物质减少了,这是由于________________________________的缘故. (5)下列植物的食用部分与萝卜相同的是（_____） A.马铃薯 B.洋葱 C.花生 D.甘薯
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桃子味美,是人们喜爱的水果.甲和乙分别是桃树的叶片、果实示意图,其中A、B、C 表示植物的生理过程、请据图填空。
(1)桃子可食用部分“果肉”的生物学名称叫果皮,由此得出桃树属于___________植物. (2)桃树叶片、果实虽然在形态结构上差异很大,但它们在生物结构层次上都属于___________. (3)果农在种植桃树时要合理密植,主要是为了提高________(填甲图中的字母)的效率. (4)植物在A、B、C三种生理活动时,气体进出叶片的门户是_______________. (5)乙图中种子要萌发需具备①适宜的温度、②__________________、一定的水分三个外界条件.
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下列叙述与图中的实验装置相符合的是
A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件 B. 乙——验证蒸腾作用散失水分 C. 丙——验证水是光合作用必要的原料之一 D. 丁——验证呼吸作用释放二氧化碳
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红树有非常发达的根系,它的根不仅支持植物本身,也保护了海岸免受风流侵蚀,因此红树木被称为“海岸卫士”.红树木吸收、运输和散失水分依次经过( ) A. 根毛、导管、气孔 B. 气孔、筛管、根毛 C. 根毛、筛管、气孔 D. 气孔、导管、根毛
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图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确的是( ) A. 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 B. 曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C. 曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物 D. 曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加
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老年人缺钙易患( ) A. 夜盲症 B. 佝偻病 C. 骨质疏松症 D. 贫血
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以上选项为生殖过程先后顺序的是（ ） A．卵细胞→胚泡→受精卵→胚胎→胎儿 B．卵细胞→胚胎→胚泡→受精卵→胎儿 C．卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 D．受精卵→卵细胞→胚泡→胚胎→胎儿
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