下列可以称为一个生态系统的是（　　）

A. 一个菜园    B. 森林中的老虎

C. 池塘里的水草    D. 一棵苹果树

小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例．其中属于生物共同特征的是（  ）

A．生物都能运动          B．生物都是由细胞构成的

C．生物都能进行光合作用  D．生物都需要营养

如图所示绿色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循环中的作用，请据图回答下列问题．

（1）在大气中游离的二氧化碳依靠①所示的______被固定在植物体内，固定的产物是______．

（2）植物体内被固定的二氧化碳通过②所示的______生理过程被释放出来，同时生成______．

（3）枯枝落叶被微生物分解成______、______和______．

（4）图中的微生物包括______和______，其中______的细胞内没有形成的细胞核，营养方式为异养．

如图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：

（1）图中A、E的飞行器官是___，终身生活在水中的动物是___（填字母）

（2）根据动物体内有无___，可将上述动物分为两大类，其中E、F属于___动物，A、B、C、D属于___动物．

（3）图中具有社会行为的动物是___（填字母）

（4）图中对绿色开花植物的繁殖帮助最大的是___（填字母）

（5）图中用气管进行呼吸的动物是___（填字母）

（6）把图中所列动物按照从简单到复杂的顺序排列起来，并___．

根据下面物质循环图回答问题：

（1）兔、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的[C] ___把它们分解为[A] ___和[B] ___．

（2）在阳光下，[A]和[B]又被植物利用进行 ___作用，制造出的 ___被植物、动物利用．

（3）[C]在其中的作用是作为分解者参与 ___．

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

(1)A(蚯蚓)用___呼吸，B年幼时用___呼吸，C用___呼吸。

(2)A属于___动物，B属于___动物，C属于___动物，

(3)简要说明B和C这两种动物的区别，至少写出两种：①___.②___.

(1)屈肘时，肱二头肌______，肱三头肌______.

(2)伸肘时，肱二头肌______，肱三头肌______.

(3)在运动中骨骼相当于______、关节相当于______、肌肉提供______.

请把下列动物与它们所属的类别以及主要特征分别用线连起来．

无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ）

A.无脊椎动物的种数约占动物种数的95%

B.无脊椎动物的种数约占动物种数的5%

C.无脊椎动物身体里面没有脊柱

D.无脊椎动物身体里面有脊柱

哺乳动物与鸟类的共同特征是（  ）

A．两者都有羽毛   B．两者都是恒温动物

C．两者都是胎生     D．两者都有翅膀