运用所学知识，回答下列问题：

（1）在草原上，兔和鹿的关系是         ，根据材料中提供的信息，写出一条完整的食物链                            。

（2）某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下三组模拟实验，以检验“鹿角效应”假说是否成立：

①甲组同时向流水池中抛出两个相同项圈；

②乙组同时向流水池中抛出两个相同棍棒；

③丙组同时向流水池中抛出一个项圈和一个棍棒。

记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间       （填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说，本实验中项圈或棍棒模拟的是该草原上的               。

930上述实验中，测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离         （填“相同”或“不同”） 。

下列现象能说明生物对环境有影响的是（   ）

A. 到了秋天，树木纷纷落叶

B. 在沙地上栽种植物，能防风固沙

C. 旗形树的树冠像一面旗帜

D. 枯叶蝶的外形像枯叶

在 “水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移别处，那么在一个时期内将会发生的现象是
①第四营养级生物的数目会减少  

②三级消费者的数量会增加

③次级消费者的数量会增加   

④第三营养级生物的数量会减少

⑤初级消费者的数量会减少   

⑥第二营养级的生物数量会增加

A. ①③⑤

B. ②④⑥

C. ①③⑥

D. ②③⑥

生物与环境的关系是（ ）

A. 相互影响，毫无作用    B. 相互影响，毫无影响

C. 毫无关系    D. 相互影响，相互作用

光合作用的原料二氧化碳和水属于    (    )

A. 生物因素    B. 非生物因素

C. 环境因素    D. 物质因素

自然界中，一个生态系统受到严重破坏的显著标志是（  ）

A. 消费者大量减少    B. 生产者大量减少

C. 分解者大量减少    D. 环境污染严重

在生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链单向传递属于（  ）

A. 能量输入    B. 能量输出

C. 能量流动    D. 能量交换

如图能表示出一个生态系统的

A. 食物链与食物网    B. 物质流动

C. 组成成分及关系    D. 能量流动

在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙要获得10千焦的能量，则最少需消耗蝗虫的能量为（ ）

A. 25千焦    B. 50千焦    C. 100千焦    D. 125千焦

下列关于保护生物圈的叙述中，错误的是

A. 改善人类的生活质量是生物圈保护的中心目标之一

B. 对生态环境质量的监测是保护生物圈的前提之一

C. 保护生物圈是发达国家和地区的人们应尽的义务

D. 人类的活动会强烈地干扰生物圈的自然发展