“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）

A．合作  B．食物网     C．捕食    D．竞争

蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象是（ ）

A．合作   B．寄生    C．捕食     D．竞争

在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（   ）

A．分组实验  B．重复实验   C．独立实验  D．对照实验

在某草原，影响牛生活的因素很多，其中属于生物因素的是（   ）

A．空气      B．温度      C．草      D．水

下列能构成生态系统的是（ ）

A．森林中的所有树木    B．湖泊中的所有生物

C．地球上的所有人类   D．一片草原

生物圈的范围为（  ）

A．大气圈、水圈和岩石圈的全部

B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部

C．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部

D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

我国森林资源每五年清查一次，这就是（  ）

A．实验法       B．观察法      C．调查法      D．分类法

下列生物按生活环境划分的是 （   ）

A．猫头鹰和鼠     B．鱼和河水

C．空气和阳光    D．狗和水草

下列现象中的物体属于生物的是（    ）

A．机器人弹钢琴              B．火山爆发时岩浆喷出

C．钟乳石在慢慢长大         D．沙漠上能开花的“石头”

我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”，朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。

（1）“阳光体育”活动需要氧气和能量。甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理过程，b过程中氧气经过_____________作用进入血液，与血液中的____________结合运输到组织细胞；食物经过消化后，通过[  ]____________作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量。

（2）运动一段时间后，皮肤的__________会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有______条。

（3）“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育。如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与乙图中的[  ]______和[  ]_______分泌的滑液有关；阳光下皮肤能合成__________，促进了人体对钙的吸收，有利于青少年骨骼的发育。

（4）运动中还要加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是_______。

（5）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括______________________。