下图为大豆种子的结构示意图，将来能发育成根的结构是（  ）

A．胚芽      B．胚轴       C．胚根      D．子叶

下图表示果实形成的简略过程,图中①、②、③、④分别表示

A．子房、受精卵、果皮、胚       B．子房、胚珠、果皮、种子

C．胚珠、受精卵、种子、胚       D．子房、受精卵、果皮、种子

夏初，露天种植的黄瓜纷纷上市，鲜嫩的黄瓜深得市民喜爱。黄瓜顶端的小黄花是（    ）

A．花序              B．雄花           C．雌花            D．两性花

下图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（    ）

A．此花的主要结构是雄蕊和雌蕊

B．在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①

C．完成受精后③凋落，④⑤能继续发育

D．图中②将发育成果实

下面是最早发现抗生素 —— 青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程：

观察及提出问题：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长。为什么会出现这种现象？难道青霉菌会抑制细菌的生长吗？

假设：……

进行实验：把放有青霉菌的培养液加入培养基，观察这些培养液对细菌生长的影响。

结果：细菌无法正常生长和繁殖。

结论：……

请根据上述“探索过程”回答下列问题：

（1）作为这一实验的假设最为恰当的是：（     ）

A．青霉菌能产生有利于人类的物质

B．青霉菌污染了细菌生长的培养基

C．青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质

D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质

（2）结论是____________________________。

（3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液或培养基中产生的，则应设计另一组实验与其作_________，另一组实验的操作方法是_____________________________________________。若这组实验结果为_____________________，则能充分证明青霉菌确实能产生阻止细菌繁殖的青霉素。

阅读以下资料，回答问题：

红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景。小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”，将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口．用大量小白鼠研究后发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．

（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥的迁徙行为属于        行为，小白鼠的“寻墙行为”属于            行为．

（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由               决定的。

（3）训练小白鼠走迷宫，采用的研究方法是             ． 

（4）红嘴鸥和小白鼠这两种动物中，属于恒温动物的是             。

下图是自然界中物质循环的部分图示，请据图回答问题：

（1）植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于______过程（填名称）

（2）在生态系统中, 兔、鹿等各种生物的数量和比例总是维持在__________的状态,这种现象叫___________。

（3）生物遗体通过图中 [   ]____________分解成__________（一种气体）、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用。

埃博拉病毒（EBV）是一种十分罕见的病毒，能引起人类和灵长类动物患“埃博拉出血热”，此病的死亡率极高。2014年2月，埃博拉病毒疫情于西非爆发，其中，几内亚、利比里亚、塞拉利昂三国疫情尤为严重。右边是这三个国家截止到2014年8月4日的相关数据。请问答：

（1）埃博拉病毒属于______病毒，它由______外壳和内部的遗传物质构成。

（2）当它离开活细胞后，将会形成________，以抵抗不良环境。

（3）在以上三个国家中，感染埃博拉病毒后，死亡率最高的是哪个国家？__________

（4）请根据上述数据，完成右侧的柱状图。

下图为人体某处肢体活动模型示意图， A、B、C、D为木条，它们之间均由螺丝相连接； P、Q、R、S为气球（可伸缩），并由两端的绳子（不可伸缩）固定在相应的木条上，请分析回答：

（1）图中的气球及与其相连的绳子分别代表骨骼肌中的________和_________；木块代表骨，螺丝处代表__________________。

（2）当木条B不动，而木条A按图中所示方向移动，气球P的活动状态是______________。（填“收缩”或“舒张”）

（3）每个气球两端的绳子能否固定在同一木块上？ _________。

小华见的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小华利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验，证明洗手的作用：找两个馒头和两个干净的塑料袋，一起放在蒸锅里蒸30分钟冷却后，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲乙两馒头的变化。请就此探究过程回答：

（1）将两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是_________________________________________。

（2）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的___________步骤。

（3）本探究实验中起对照作用的是_________________（填“甲”或“乙”）

（4）过一段时间甲馒头的变化是____________________；乙馒头的变化是_____________________。