有时调查的范围很大，不可能逐个调查，我们可以

A．放弃调查    B．抽样调查     C．就近调查        D．随意捏造

含羞草的叶子被触后会合拢，这说明生物具有

A．生长现象                    B．呼吸

C．生物能对外界刺激作出反应    D．繁殖

人可通过哪些方式排出体内的废物

A．排尿        B．吃饭      C．生物体长大      D．小鱼

下列现象，描述生物生长的是

A．人吃饭                      B．猫生小猫，小猫长成大猫

C．狮子追铺斑马                D．植物落叶

下列各项中，说明生物需要营养的是

A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米     B．给汽车加油

C．小鸡破壳而出               D．蘑菇由小长大

下列属于非生物的是

A．水与石头       B．鸟与蝴蝶

C．细菌与病毒     D．树与草

下列不属于生物的是

A．草           B．钟乳石        C．蘑菇          D．家鸽

明明是个很爱观察的孩子，一次，明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。

A．观察思考后，明明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么食物呢？

B．经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验，明明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫等。

C．明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进盒子内，仔细观察蚂蚁的行为。

D．明明按照实验设计完成了实验。

E． 经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。

F． 然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。

根据上述材料，回答下列问题：

（1）在探究实验中，必须设置        实验，实验中的少许盐和少许糖是实验中的           。

（2）明明设计的实验不足之处是                                       。

（3）明明在E步骤几次重复实验，目的是                                。

阅读下面短文，回答问题：

一只可爱的小兔子在长满青草和开有小花的山坡上，一边沐浴着灿烂的阳光，一边品尝着清香可口的小草。它不时地移动着身体，走到最嫩的小草旁。突然，可爱的小精灵发现天空中一只老鹰迅速向下飞来，它飞快地向坡那边的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑着，越过小沟，老鹰迅速地飞着、追着。小白兔终于躲进了林子，老鹰灰溜溜地飞走了。敌情解除后，小白兔发现林子那边的草长得更茂盛，花开的更艳丽，还有蜜蜂在花丛中飞舞，小白兔又自由地在这边草地上快活地舞蹈着。

（1）说出上面短文中描述了动物哪些运动方式：           、           。

（2）动物的运动需要能量，动物所需要的能量直接来自           ，间接来自           ，最终来自           。

（3）动物的行为是对____________的适应性表现，从动物的行为的主要类型来看，老鹰迅速向兔子飞来属于         行为，小兔子拼命的奔跑躲进了林子属于         行为，蜜蜂的生活方式在动物行为类型中属于___   _行为，这种行为的特点是有___________  和            。

材料一：科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。

材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏。在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具---石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉。请你分析：

（1）从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的猴子行为是属于动物的                  行为？

这种行为是                获得的？

（2）从动物行为获得的途径来看：“材料二”所表达的黄面兀鹫行为是属于动物的                  行

为？这种行为是由              决定的？

（3）动物的大脑皮层越发达，学习能力就             ，动物行为的产生，除运动系统外，还受到      和          的调控。