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在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理： ①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：（6分） （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取__________ 两组作对照。 （2）以“唾液”为变量时，应选取__________ 两组作对照。 （3）若将3支试管都放入37 ℃左右温水中，5～10分钟后取出，__________号试管中的物质遇碘后不变蓝。 （4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。你认为这第四种处理__________必要（填“有”或“不”） （5）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行__________ 消化，又能进行__________消化。
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如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：（4分）
（1）曲线AB段表示__________时肺内气压的变化；此时，肋间肌和膈肌处于__________ 状态，胸廓的前后径和上下径都__________。 （2）在坐标系中的B点，肺内气压与大气压的值__________。
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下图是食物经过人体消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母表示组成消化道各器官的排列顺序，其中D表示小肠。请据图回答。(5分)
（1）曲线甲是_________的消化。 A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素 （2）字母C代表的器官是__________。 A.食道 B.胃 C.小肠 D.大肠 （3）蛋白质在_____中进行消化，其终产物是____。 A.A和B B.B和C C.C和D D.A和C E.葡萄糖 F.氨基酸 G.脂肪酸 （4）胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁从____进入消化道。 A.E B.B C.C D.D
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下图为呼吸过程示意图，请据图回答下列问题。（7分）
（1）人体内的气体交换包括_______和_______两个过程（用图中字母表示），它们都是通过_______完成的。而A过程则是通过__________完成的。 （2）B过程中，氧从__________进入_______；D过程中，组织细胞产生的二氧化碳进入__________。
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如图为消化系统图，请分析回答以下问题：（8分）
（1）口腔内的_______ 能分泌唾液； （2）图中11所示器官为_______ ，它所分泌的_______ 对食物中的糖类、______________ 的消化起重要作用。 （3）10分泌的胃液中含消化_______ 的酶。 （4）人体消化和吸收的主要器官是图中_______( 填标号）所示结构。其内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层_______ 构成； （5）人体不需要消化即可吸收的物质有 _______ 。
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下列食物热价最高的是 ( ) A.面粉 B.玉米 C.大米 D.花生
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人体呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有( ) ①鼻毛②声带③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜④鼻黏膜⑤会厌软骨 A、①②⑤ B、①③④ C、②③④ D、③④⑤
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一些水果和蔬菜中含有能防止和治疗坏血病的物质——维生素C，维生素类物质在人体消化道内的吸收部位是( ) A.口腔、胃 B.胃、小肠 C.食道、大肠 D.小肠、大肠
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图为模拟膈肌运动的示意图。则下列相关叙述中，正确的是( )
A．甲图演示吸气，膈肌收缩 B．乙图演示吸气，膈肌舒张 C．甲图演示呼气，膈肌舒张 D．乙图演示呼气，膈肌收缩
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下面关于呼吸道作用的叙述错误的是( ) A.呼吸道是气体进出肺的通道 B.呼吸道可以使空气温暖 C.呼吸道可以使空气湿润 D.呼吸道能够清除空气中的所有有害物质
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