为了探究“植物完成蒸腾作用的主要器官”，某研究小组的同学设计了如下实验方案：

    首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条。将一个枝条插入A试管中，将另一个枝条上的叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。（见下图）

将上述A、B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方，数小时后，观察发生的实验现象。

认真阅读以上实验方案，并回答以下问题：（7分）

（1）实验中，A、B两个装置起到__________作用？这个实验中的变量是__________。

（2）预测数小时后，可能观察到的实验现象是____________________，由此可以得出____________________的结论。

（3）植物体中气体交换和水分散失的门户是__________，它是由一对半月形的__________控制其开合的。

（4）一株植物的蒸腾作用不足为奇，但森林的作用则不可估量。请写出森林在生物圈的作用____________________。

下图是桃的花和果实的结构示意图，据图回答问题：（6分）

（1）被子植物在产生后代的过程中经历了开花、传粉和__________的过程，桃花依靠昆虫进行传粉，与此方式相适应的花的特点有__________。

（2）桃花的雄蕊包括花丝和[  ]__________，用放大镜可以观察到里面有__________。

（3）图甲中C是桃花的_________结构，将来发育成果实，它包被着的A将发育形成图乙中的[  ]__________，因而起到了很好的保护作用。

下图是细胞的结构模式图，请据图回答下列问题：（7分）

（1）图中表示植物细胞的是__________（填甲或乙）。

（2）具有保护作用和控制物质进出的结构是[  ]__________。

（3）在显微镜下观察用碘液染色的细胞时，颜色最深的结构是[  ]__________，它含有__________，是细胞的控制中心。

（4）切西瓜时会流出红色的汁液，这种红色的物质主要分布在[  ]__________内，这种结构是动物细胞没有的，除此之外，__________和__________也是植物细胞所特有的。

某校生物兴趣小组对一个农田生态系统做了相关调查后，绘制了食物网简图，请据图回答问题：（7分）

（1）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的__________，动物属于__________。

（2）在该生态系统中共有__________条食物链，农民为了减少虫害，使用了不能被生物分解的杀虫剂，一段时间后，体内杀虫剂含量最高的生物是__________。

（3）农田生态系统同其他类型的生态系统一样，都具有一定的__________能力，但这种能力是有限的。所以，在收获季节，农民收割完农作物后，该生态系统不能继续存在。收获后，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染，针对这一现象，兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆产生沼气。那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的__________。

（4）农田的土壤中穴居着很多蚯蚓，兴趣小组还观察到，大雨过后，蚯蚓常常钻出地面被踩死或碾死，令人痛心。蚯蚓是腐食性动物，以土壤中的枯枝烂叶为食，它们能松软土壤，有利于植物的根进行__________。

将草履虫的生活与其相应结构一一对应

（1）收集多余的水分和废物     

（2）进行呼吸     

（3）食物的消化和吸收      

（4）进行运动      

将种子胚的结构与其功能进行一一对应

胚根    A发育成茎和叶

胚轴    B为种子萌发提供营养物质

胚芽    C发育成根与茎相连的部分

子叶    D发育成根

多植树或减少汽车尾气的排放，都可以有效改善北京的空气质量。

绿色植物的所有细胞都能进行光合作用。

动物和植物都要进行呼吸，但植物是晚上才进行呼吸。

甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是由叶制造后通过筛管运输来的。