如图是动植物细胞结构模式图,据图回答下列问题。

(1)图    是植物细胞的结构,[1]    的主要功能是     。

(2)能够将光能转化为化学能的结构是[ ]       ,能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ]      。

(3)吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于[ ]      。

(4)贮存遗传物质的结构是[ ]      中。

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境明亮了吗?某同学对此进行了探究。请你将他探究活动的过程填写完整。

(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?

(2)作出假设:                                            。

(3)制定并实施探究方案:在铁盆内放上一盆湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盆两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是    。如果在铁盆两侧的中央各放一只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?                         。

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:

为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?                    。

从中得出的实验结论是                                        。

(5)表达、交流。

生物实验课上，林老师布置了两个制作并观察临时装片的实验，请根据下面提供的器材，作出选择。

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴加的是           ；而制作人口腔上皮细胞临时装片时,应滴加的是             。

（2）对标本进行染色时, 应滴加的是            。

（3）若想看到最大的物像,则应选择的目镜和物镜组合是            。（填序号）

阅读下面这段文字,完成下列问题。

如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友。放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你最熟悉的景色。春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦。

(1)文中“鱼”适应的生活环境是      。离开这个环境将很难生存,这说明生物对环境的依赖。

(2)影响鱼生存的因素有       因素和       因素。

用直线将各个结构与其主要功能连接起来。

细胞膜         合成有机物

细胞核      进行物质交换

叶绿体      细胞生命活动的控制中心

上皮组织     产生兴奋、传导兴奋

结缔组织     保护、分泌

肌肉组织     支持、连接、保护、营养等

神经组织     收缩和舒张

下列植物器官中,属于生殖器官的是(  )

A.根    B.茎   C.叶     D.花

组成杨树的结构层次是(  )

A.组织→细胞→器官→个体

B.个体→细胞→组织→器官

C.细胞→组织→器官→个体

D.组织→器官→细胞→个体

以下人体的结构层次，从微观到宏观排列正确的是（    ）

①器官     ②细胞      ③组织      ④人体     ⑤系统

A．②→①→③→④→⑤        B．④→⑤→③→①→②

C．②→③→①→⑤→④        D．④→⑤→①→③→②

油菜的叶片中，具有运输水、无机盐和有机物的组织是（    ）

A．输导组织        B．保护组织

C．营养组织        D．分生组织

与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是(  )

A.细胞分裂        B.细胞分化

C.细胞生长        D.以上三项都是