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某同学为研究“土壤的湿度对鼠妇（俗称潮虫）生活的影响”，设计了一组探究活动．请你将他的探究活动的过程填写完整． （1）提出问题：土壤的湿度会影响鼠妇的生活吗？ （2）作出假设：______． （3）制定计划：（从后面提供的内容选择，用字母填空．） 材料用具：______． 实验装置：在铁盒内以横轴中线为界，左右两侧分别放置______，这样在铁盒内就形成了______两种环境． （a、1只鼠妇b、10只鼠妇c、湿土d、干土e、铁盒f、玻璃板g、纸板h、阴暗i、明亮j、潮湿k、干燥） 方法步骤：请问该探究活动的关键是什么？______ 实验结果：______． （4）实施计划：在实验过程要仔细观察，认真记录，可将鼠妇在不同湿度下的分布数量记录下来．为了使探究的结果更趋于准确，要计算出全班各组的______，并进行分析和讨论． （5）得出结论：______． （6）表达和交流． |
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如图是一个草原的几种生物之间的食物关系，请分析后回答： （1）该图是一个简单的 ，写出最长的食物链： ． （2）若构成一个生态系统，除图中成分以外，还应具有 ． （3）从总体上看，该生态系统中数量最多的是 ；数量最少的是 ． （4）该生态系统中的能量最终来源于草通过 固定的 ． （5）如果人们在该草原过度放牧，对动物乱捕滥杀，就会破坏 ，给人类和其它生物带来危害． （6）DDT是一种在自然界和人体内很难分解的有毒物质，DDT进入该区域后，在体内含量最高的生物是 ． 
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请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空： （1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的 ． （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的关系是 ． （3）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是 ． （4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明 ． （5）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样．这一事例说明 ． |
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判断是非（用√或×表示） ①所有的生物的生存只需要阳光和营养物质． ②收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一． ③生物与环境之间彼此孤立，互不影响． ④无论哪种生态系统，主要的消费者都是野生动物． ⑤生态平衡是指各种生物因素不能变化的平衡． ． |
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请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来． ①老鼠见到猫就逃 a．生物的生活需要营养 ②鲸呼气时产生水柱 b．生物能对外界刺激作出反应 ③动物每日排尿和排便 c．生物能进行呼吸 ④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 d．生物能排出身体内产生的废物 ⑤园丁常给花草施肥 e．生物能生长和繁殖． |
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下列人类活动，可以保护生物圈的是（ ） A．回收废旧电池 B．伐木毁林开辟农田 C．焚烧农作物的秸杆 D．围海造田植物 |
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2000年，经国务院批准，江泽民签署，国家科学技术奖励委员会授予中国工程院院士袁隆平国家最高科学技术奖．他的主要成就是（ ） A．培育出克隆羊“多莉” B．研制出水稻基因组框架 C．培育出杂交水稻 D．与其他国家的科技人员一起制定了人类基因组计划 |
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要想最经济的利用生产者固定下来的太阳能，应选择哪一组食物结构？（ ） A．鱼和鸡蛋 B．谷物和蔬菜 C．兔肉和水果 D．豆腐和牛肉 |
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下列哪一项不是生物对环境影响的实例？（ ） A．植物蒸腾作用增加了空气的湿度 B．蚯蚓的活动改良了土壤 C．浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡 D．枫树在秋天落叶 |
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你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的（ ） A．实验中保证充足的光照 B．给以不同的光照和湿度 C．实验中只设定光照这一个变量 D．除了光照不同外，还要给以不同的营养 |
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